浅谈班主任工作策略

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1、浅谈班主任工作策暁【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)01-0201-01班主任工作是一项复杂、辛苦而繁琐的工作。针对当前中学生的现状,我们应该积极探索班主任工作的冇效方法。下面体验一下我做班主任工作的一些做法，与大家探讨。一、对学生要付出爱心“爱”不见火焰，却热度无限；“爱”没有翅膀，却飞翔在人们心间。班主任要热爱教师这个职业，爱自己的学生。每天要提醒自己：“今天，你用爱为学生喝彩了吗？”班主任要用自己无尽的爱心滋润着每一片绿叶，对待优等生，对待一般生，对待特殊学生，耍一视同仁。尤其对那些性

2、格孤僻、学习困难的学生或行为散漫、经常违犯纪律的学生，班主任要悉心帮助，用爱去感召他们，使他们走出心灵的沼泽，成长为行为规范的标兵。二、要善于与家长沟通家长在学生的健康成长过程中起着重要作用，班主任耍走近家长，指导、沟通、合作，共同营造和谐教育氛围，使家庭教育与学校教育相互配合、协调一致，促使学生健康成长。我曾遇到这样一个后进生，他对学习没有信心，家长也忧心忡忡。为了取得家长的支持与配合，我经常打电话给家长，介绍孩子最近的表现情况，同时有针对性地提出努力的方向和具体办法。最后，这名学生在我与家长的共同努力配合下，进步很快。在整个教育过程屮，

3、家长切实感受到了i名班主任一视同仁的公平和不放弃任何一个孩子的责任感。三、要经常反思自己反思是智者的习惯，反思是成功保证。我手中曾有一张纸条，上面写道「'老师，您这几天为什么不理我了，我也没犯错误呀？我有想法。”啊!我想起來了，因为家里的琐事，使我心情不好，脸上不免没有了笑容。通过这件事，我知道在以后的工作中，不管心里有什么烦恼事，都不表现在学生面前,这样会影响学生的情绪。要通过反思，校正自己工作中的偏差;通过学习和反思，做到严于律己，宽以待人，用饱满的热情、严谨的治学,赢得学生的信任和尊重。四、要选好班干部选好班干部，是做好班主任工作的一

4、个重要环节。选择什么样的班干部，对管理好班级相当重要。在选班干部时，一是要摸清情况，做到心中有数。不要过分注重学习成绩，不可否认，学习成绩好的同学对班集体形成良好的风气有一定的促进作用，单过分的注重成绩，会把一些有组织管理能力、热心为集体服务的学生遗漏掉，也容易在学生心屮产生不公平的现象。事实上，有的学生成绩虽然不拔尖，但却具备较强的管理能力。如我班的小雷，从小学习成绩一般，因而父母对他的期望不高，很早就让他帮助处理一些家务。长期的耳濡目染和亲身实践，使他养成了做事细心、任劳任怨、条理分明的良好习惯，尤其是擅长工作分配和检查督促。我了解这个

5、情况后，就让他担任生活委员，一个学期下来，他把班级的卫生工作安排得井井有条，赢得同学们的交口称赞。工作得到认可和肯定，使他开始对自己冇了信心，并将这一信心转移到学习上，成绩大幅度提高。二是耍宽进严出，实行试用制。对班干部的任免，我釆用的方式是“宽进严出”。每一位学生，只要有当班干部的意愿，通过毛遂自荐或学生推荐都可以当班干部。但所有的人都是试用，并签上协议，能行就当，不行则退,公平合理。三是要善于鼓励学生，增强他们当好班干部的信心。五、每周开一次班会每周开一次班会，可以及时发现每个学生的缺点和不足，及时帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值

6、观。女口，我曾组织一次名为《知识就是力量》的主题班会。会上，大家回顾了中国的百年屈辱史及同期欧洲资本主义国家的发展史，并以史实对比的方法进行研讨，研讨由远及近，由国外到国内，由过去到现实，不断地深入。学生们深深地感悟到：没冇知识就没有能力保卫自己，没有知识就没有能力捍卫尊严，知识就是生命，知识就是力量。整个班会热烈、激昂，学生在探讨中受到了鼓舞和鞭策，增强了学习的信心，树立了远大理想，班会达到了预期目的。六、要经常和学生交流作为班主任，我常与学生一起学习，一起打球，i起聊天，一起研究不会的科日，共同享受酸甜苦辣。因为有了学生，校园里才有笑脸

7、、笑声、笑语，那些天真烂漫的眼神，一声声“教师好！”这样温馨的问候，都会让你如沐浴春风，幸福不已。每个学生的点滴进步，都会让你感到欣慰和快乐。班主任只有走近学生，和学生心灵交流，才能切实感到学生就是班主任一生中最大的财富。教育家魏书生说：“班级就是班主任的一片小天地。”班主任只有热爱学生，有一颗强烈的责任心，经常反思自己，不断寻求做好班级工作的良好的方法，才能把这片“小天地”经营得云淡风轻、鸟语花香。