人教版七年级语文下册第四单元第17课安塞腰鼓

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1、安塞腰鼓9/19/20211你知道这是什么鼓吗？腰鼓你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?陕北的安塞9/19/202129/19/202139/19/20214安塞腰鼓（安塞在我国陕西省北部）文体：作者：抒情散文刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作《羊想云彩》。9/19/20215安塞腰鼓教学目标：1、感受安塞腰鼓的雄浑气势。2、听课文录音，学会有感情地朗读课文。3、梳理文章的结构，把握文章中心。4、体会写作特色。9/19/20216生字注音xuàntóngtián旋风（）瞳仁（）恬静（）戛然而止（）磅礴（）jiápángb

2、ó9/19/20217狂舞闪射火烈飞溅亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂搏击烧灼奔突翻飞大彻大悟(kuángwǔ):纵情舞动。（shǎnshè）：闪耀放射。（huǒliè）：热烈。（fēijiàn）：向四处溅出。（kàngfèn）：极度兴奋。（huìàn）：昏暗。文中指迷惘、糊涂的意思。（jībàn）：缠住不能脱身，束缚。（mòrán）：突然，猛然。（rǒngzá）：繁杂。（bójī）：搏斗冲击。（shāozhuó）：烧、烫使受伤。（bēntū）：横冲直撞地奔驰。（fānfēi）：上下急速转换舞动。（dàchèdàwù）：形容彻底明白醒悟。9/19/2

3、0218播放安塞腰鼓演奏图9/19/20219安塞腰鼓9/19/202110安塞腰鼓9/19/202111思考：看了两段影片，相信同学们都有许多感触，请你谈论一下，这两段影片给你感受最深的是什么？生命奔腾的力量。一泻万里、冲破束缚的渴望。9/19/202112听课文朗读录音9/19/202113根据提示，朗读课文。体会全文语速、语调的变化。1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。28—30自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表

4、演结束后场面寂静的特点。9/19/202114从品读中感悟在感悟中品读自选片段朗读9/19/202115这篇文章的主要内容是什么？歌颂激荡的生命和磅礴的力量。从全文看，文章在表达方式上侧重于A、记叙B、描写C、议论D、抒情D9/19/202116想一想、找一找：文中的安塞腰鼓经历了哪三种变化？表演前表演时表演后——安静的腰鼓——激昂的腰鼓——寂静的腰鼓前后呼应以动映静对比鲜明9/19/202117安塞腰鼓打鼓前1-4:（）的腰鼓打鼓中5-27:（）的腰鼓5-13：宏伟的场面14-17：雄壮的（　　）18-22：击鼓的（）23-27：奇丽的

5、（）打鼓后28-30：（）的腰鼓安静激昂鼓声后生寂静舞姿总结归纳9/19/202118分析本文的写作特色9/19/202119结合具体语段分析文章语言特点。一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十个被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的脚步；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！1、铿锵的短句。2、激昂的排比。3、强烈的节奏。9/19/202120好一个安塞腰鼓！好一个安塞

6、腰鼓！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！结构美9/19/202121江南的后生来打鼓能打出这种气势吗？思想美文章主旨对黄土高原人旺盛生命力的赞美之情！9/19/202122本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，赞美了陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。总结9/19/202123◆请仿照给出的例句格式，完成句子。例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。拓展练习仿句：这（鼓声、笛声、琴声……声等），使————

7、——————————————，使——————————————————。9/19/202124谢谢大家！9/19/202125