七年级语文下册 第四单元 第17课《安塞腰鼓》教学设计 新人教版

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1、《安塞腰鼓》教学设计：知识与技能1.词语积累。2.体会排比、反复句子的含义及作用。过程与方法1.反复诵读，体会文章恢弘的气势，理解其中包含的情感和深意。2.品析关键语句，体会文章语言的节奏美、诗意美。情感、态度与价值观理解作者对高原生命的热烈赞颂，对民族精魂的礼赞，感受生命的律动和力量，从而热爱生命，热爱生活。教学重点：1.反复诵读，体会文章的韵律和恢弘的气势。2.品味语句，体会语言的节奏美、诗意美。教学难点：多角度理解文章的主旨。教学准备：学生利用课前时间查阅资料了解安塞腰鼓，网上观看安塞腰鼓的表演；教师将有关安塞腰鼓的图片或音像资料制成课件

2、。教学课时：两课时教学基本过程第一课时教学要点：整体感悟文章的结构和内容，商议朗读方案，理解安塞腰鼓的特点及文章语言的美感。教学步骤：一、导入（多媒体播放安塞腰鼓表演的片断）同学们，刚才你们观看的这一段如火一样热烈的舞蹈，就是我国大西北黄土高原上有着“天下第一鼓”美称的安塞腰鼓。在这样激越的舞蹈面前，我们谁都会觉得它美、好、精彩。可是真要我们用文字去描述这舞蹈，却又会觉得很难很难，会感到言语的匮乏。那么，就让我们一起来学习第十七课——《安塞腰鼓》，去欣赏作家刘成章的精彩文笔吧！二、作者简介刘成章，1937年生，陕西省延安市人。当代作家。1961

3、年毕业于陕西师范大学中文系，现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版七种散文集子，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖，著作还有《转九曲》《高跟鞋，响过绥德街头》《黄土情》等。三、初读课文，整体感知1.学生默读课文，标出段意，借助工具书，扫除字词障碍。教师利用多媒体提示学生积累词语。 2.快速阅读全文，理清结构，概括内容。（1）按照安塞腰鼓表演的程序，将全文划分为三个部分；并以腰鼓为线，用“      的腰鼓”形式的短语概括三部分的内容。（2）给第二部分划分层次，并概括层意。（要求说明划分的理由）学生讨论，明确：第二部分分层理由：句子

4、“好一个安塞腰鼓”在文中出现四次，充当层次标志，自然将第二部分分成四层。四、合作研讨，确定集体朗诵方案1.将学生就近成立六人小组，分组商讨朗诵方案并进行组内试读。2.各小组之间交流朗诵方案，确定最佳方案。3.教师引导学生研讨：（1）第一部分和第三部分应怎样读？适宜多少人朗读？为什么？（2）第二部分应如何读？为什么？①从文中挑出形容安塞腰鼓的词语或句子，了解安塞腰鼓的特点。②从句式和修辞角度体会本文语言的特点。学生积极研讨，并相互交流，最后明确：（1）第一部分应满怀期待之情，读得沉稳些，中速而不乏力量。因为第一部分写的是腰鼓表演前的准备，腰鼓尚未

5、敲响，后生们正在积蓄激情，等待爆发。第三部分朗读时要读出若有所思的情绪，稍慢，轻声。因为这一部分描写的是腰鼓表演突然结束时人们的心理感受，大脑仍在回想刚才火烈的表演，心灵仍沉浸在表演的激情之中，还没有回过神来，场面上一片寂静。第一部分应由一名男生朗诵，第三部分则可让一名女生朗诵。（2）第二部分，整体要读得激越、昂扬、饱满、迸发、快而有节奏感，刚健有力。这是根据腰鼓表演的特点和文章语言的特点决定的。①文中能形容腰鼓表演特点的词语有：豪放的、雄浑的、火烈的、容不得束缚的、使人叹为观止的、激扬而飞动的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充满激情与力量的、

6、凝聚生命力量的、象征黄土高原人元气与神魂的等等。②a.文中运用了大量的短句，营造出一种激越的气氛。b.文中大量使用了排比和反复的修辞方法，加上又多是短句，使文章的语言气势充沛、节奏鲜明，感情强烈。排比，是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的一组句子或词语排列起来，以增强语势，加深感情。文中的排比运用在句内、句间、段间，不仅交错出现，而且一连很多。如“挣脱了、冲破了、撞开了”“……交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”等，层层递进，排山倒海般让人透不过气来。又如“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；

7、火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”一段排比句，对偶工整，气势昂扬；再如“使人想起……”“愈捶愈烈”，一连用三个排比段，犹如江河一泻千里，不可遏止。反复，是为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子。在文中常与排比结合使用。如“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”，就突出了要冲破束缚、阻碍的强烈愿望。③第二部分朗读时，人员安排：9、10、11段和25、26、27段由3个5人小组分别朗读，前1组的声音还没落，后面1组赶紧跟进；13、17、22、24四段由全体男生齐声读；其余段落由3人齐读。五、诵读课文1.根据朗读方案，组成

8、20人小集体，尝试朗诵全文三遍。2.全班学生共同参与，集体“大合唱”数遍,直至下课。六、教师小结本文语言铿锵激昂、急促有力、感情强烈，气势充沛，完美地