英语人教版八年级下册unit9 SectionA1a-2d

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1、教学设计基本信息名称Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?执教者李云肖课时1所属教材目录Unit9SectionA第一课时教材分析现在完成时态在第八单元已经接触过，学生已具备相关的知识和技能。本单元是在学习了现在完成时的基础上，进一步谈论过去的经历，尤其是以有趣的地方为话题，比较容易引起学生的兴趣，激发学生学习的积极性。学情分析八年级学生在学习了一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时等的基础上在本单元学习现在完成时，他们对以前所学各种时态基本上了解其结构、意义、每种时态的陈述句否定句及一般疑问句结构。因此学习本节课Haveyou

2、everbeento…?有了一定量的句子结构知识储备。学生对外面的世界充满了美好的向往和憧憬，对各国的城市与名胜具有好奇心理。教学目标知识与能力目标(1)Keyvocabulary:amusement;neither(2)Listeningpractice.(3)Targetlanguage:(4)Totrainstudents’listeningandspeakingskills.教学方法与过程目标(1)Sceneteachingmethod.(2)Listeningandspeakingmethods.(3)Pairwork情感态度与价值观目标Tobei

3、nterestedintakingpartinallkindsofactivitiesinEnglishclass.教学重难点教学重点1.Keyvocabularyinthisperiod.2.Targetlanguageinthisperiod.教学难点Makeconversationsfreelyusingthetargetlanguage.教学策略与设计说明词汇教学——采取图片问答进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学——采取pairwork问答式的口语交际活动和小组活动互相操练；听力教学——设计贴近学生的真实生活情景的活动对目标

4、语言进行训练。教学过程Step1GreetingsandLead-inT:Boysandgirls,doyouliketraveling?Wheredoyouusuallygo?S:Parksandzoos…T:IwenttoBeijinglastweek.Thatistosay,IhavebeentoBeijing.HaveyoueverbeentoBeijing?S:Yes,Ihave.S:No,Ihaven’t.T:Yeah,todaywearegoingtotalkaboutsomeinterestingplaceswehavebeento.SoI’

5、dlikeyoutoseesomepictures.1.Guesstheplacesofthepictures;theyarespacemuseum,historymuseum,artmuseum,waterpark,zoo,amusementparkwhileleadinginsentencepatterns:“Haveyoueverbeento…？”2.SpeakingGetstudentstoworkinpairstopracticetheconversation:“Haveyoueverbeento…”“Yes,Ihave”/”No,Ihaven’t

6、.”Step2Pre-listeningI.Lookatthepicture.Wecanseetwogirls.TheyareSarahandClaudia.Whatdoyouthinktheyaretalkingabout?Let’slistenandfindoutwheretheyhavebeento.2T:OK.NowopenyourbooksonPage65.InPart1a,6placesaregiven.Pleasereadthenamesoftheseplaces.Whichoftheseplaceswouldyouliketovisit?Ra

7、nkthemfrom1to6.S1:,spacemuseum______historymuseum______artmuseum______waterpark______,zoo______Amusementpark______.S2:…S3:…Step3Listening1.Listenandchecktheboxes.Havethesestudentseverbeentotheseplaces? SciencemuseumHistorymuseumArtmuseumNaturemuseumSpacemuseumClaudia     Sarah√    

8、Step4SpeakingAskandansweri