浅谈医德及医德教育

《浅谈医德及医德教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈医德与医德教育李丽摘要：加强医德教育，提高医务工作者的医德修养，一宜是医疗单位长抓不懈的一项工作。本文就医德对医疗技术的作用，医德教育的过程及如何提高医德修养等方面，谈一点初浅的看法。关键词：医德教育医德修养医疗工作的服务对象是患者，服务的行为直接针对人的机体。因此，更强调职业道德丁整体医疗行为中的重要性。医务人员在具备相当专业能力的前提下，医德如何，直接关系到病人的生命安危，涉及到家庭的悲欢。晋代医家阳泉曾说:“夫医者，非任爱Z士不可托也；非聪明理达不可任也；非廉洁谆良不可信也”,医学界历来提倡“无医徳者，不可为医”。医徳是医务人员在医疗活动中

2、所应遵守的行为规范的总和，医务人员的医徳问题，不仅影响医生对疾病的诊治，而且影响病人的心理状态和疾病的康复，其至对社会造成影响。医德反映了一个国家、一个时代医务人员的精神面貌。社会经济发展水平和精神文明程度与其有着密切联系。医徳作为一种思想意识形态，具有相对独立性和能动作用，叮以指导医务人员的医疗行为，并把这种行为转化为物质力量。在相同的技术设备条件下，医徳往往对医疗技术的发挥产生决定性影响，在医德与医术的矛盾中，医疗技术是提高质量的前提，医德则是提高医疗技术的动力，相辅相成，对立统一。笔者作为一名医学教育工作者，想就加强医德教育，提高医德修养问题进

3、行探讨。1、医德对医疗技术问题的作用1.1医徳是决定医术能否正常发挥作用的保证。医务人员假若缺乏高尚的医德，对工作不负责任，对病人疾苦漠不关心，就很难发挥良好的医术，产生治疗疾病的效果，甚至造成医疗差错或事故，给病人带來不同程度的损害，会使病人的早期病变被忽略，导致并情恶化或死亡；rti于手术处理不当，造成器官损伤，癌症扩散；由于术后检查不周，将纱布、器械遗留在体内，给病人增加痛苦；若过分看重口己的得失、荣辱，遇到疑难危重病人或病情复杂的患者，就可能互相推诿、扯皮。高尚的医徳对医务人员表现为一种鼓舞力量，激励医务人员精细严谨，勇于负责，千方百计为病人

4、的健康问题作出最大努力。1.2医德本身也是一•种医术。医术与医德Z间没有断然的界限，医德不应是虚构的，应体现出治疗价值，医德亦含有医术，并成为治病救人的一个重要手段。医疗活动的特点就在于它的服务对象是有思想、有情感，处于复杂社会关系屮的人。现代医学、心理学和行为学的研究成果表明，人的心理活动和精神活动对躯体的健康状态的重犬的影响。医学正处于由“生物医学模式”向“生物一心理一社会医学模式”转变的阶段，这是医学发展的必然。心理因素既可以致病，乂可以治病。做好病人的思想工作，解除病态心理，调动病人战胜疾病的信念，应是医务工作者的重要工作内容，是治愈疾病之所

5、需，是医徳的高层次表现。医徳不仅是服务态度问题，而且是医务工作者防治疾病的重要措施之一。人有生物和社会双重属性，治病因素和治疗手段亦必然具有双重性，不但要防治生物治病因素，而且要防治有害的社会因素所致的心理因素，即要促进牛理健康，乂要促进心理、精神健康。只有具备高尚医徳的医务人员才可以较好胜任医疗工作，医疗技术水平是相对的，有限的；帮助病人解除病态心理，作用是无限的，效果往往是预料不到的。这既是医德的重要内容，乂是其具体的体现。良好的医德还将促进医学研究的良性发展，改善医院管理，有理丁人才成长。2、医德教育的内容要系统化高尚医德的养成，离不开医德教育

6、。医德教育作为提高医务人员的医德认识，铸造医务人员的灵魂和品质的形成和完善过程是一致的。I大I为医徳品质是由医徳的认识、情感、意志、信念和习惯五种因索形成的。而且这五种因索乂是相依相存的集合体。对医学生及在职医务工作者进行有目的、有组织、有计划的医德教育,是培养一批合格医务人才的必由Z路。2.1提高医德认识。认识是行为的先导，没有止确的医德认识，就难以形成良好的医徳行为和习惯。通过医德教育，使医务人员从不自觉到自觉，从不系统到系统地懂得什么是医徳的基本原则和内容，什么是医徳高尚，什么是医德缺陷；哪些是应该做的，哪些是不应该做的，提高自己的医德判断能力

7、，从而增强履行医德义务的自觉性。2.2培养医德情感。一个医务工作者，对口己所承担的救死扶伤的工作职责是否热爱，有没有感情，这就是培养医徳情感的问题。通过医徳教育，帮助医务人员真正具有救死扶伤，革命人道主义精神，激发医务人员的责任感和同情心，使之对医疗卫生工作产生情感，良好的医德情感一旦形成，医务人员必然会在工作屮表现出高度的爱伤观点，做到急病人所及，痛病人所痛，甚至为了病人，不惜牺牲个人的利益。2.3锻炼医徳意志。在救死扶伤的医疗实践中，会遇到许多医疗不到的困难和挫折，医务人员如果没有坚毅果敢的医徳意志，就不能做到不畏艰险，知难而进。通过医德教育，对

8、医德有了正确的认识，乐于践行，锲而不舍，一以贯Z,就会在医疗实践中不畏艰难，勇往直前。2.4树立医德信念。医