课文《可贵的沉默》教学反思

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1、课文《可贵的沉默》教学反思　　　　教学目标　　　　1．学习本课生字新词,有感情地朗读课文　　　　2．理解课文内容,懂得回报父母对自己的爱,教育学生要关心自己的父母　　　　教学重点　　　　体会孩子们情绪的变化,学习关心别人　　　　教学过程：　　　　（教具学具器材板书设计）　　　　一、模拟情节、导入课文　　　　1．模拟课文情节　　　　（1）爸爸妈妈知道你的生日在一天　　　　（2）生日那天爸爸妈妈向你们祝贺了呢　　　　（3）知道的祝贺的请举手！　　　　（4）你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日请举手！　　　　2．导入课文　　　　同学们我

2、们刚才模拟了今天要学习的一篇课文《可贵的沉默》　　　　那么为什么说这种沉默是可贵的呢是在什么情况沉默的　　　　二、初读课文　　　　1．由读课文读准字音理解词义　　　　2．读通课文　　　　三、检查初读情况　　　　1．指名读课文正音　　　　2．学习本课生字（略）　　　　3．指出自己不理解的词语　　　　四、再读课文勾画出你喜欢的语句交流一下说一说为什么喜欢　　　　第二课时　　　　一、理解课文内容　　　　1.图上画的是个场景?　　　　2.从书中找出有关描写他们这时表现的语句,小声读一读,从中你体会出什么来了?　　　　A.自由小声地读

3、一读　　　　B.体会、感悟　　　　C.指导朗读　　　　二、出示第二幅图体会可贵的沉默的意思　　　　1．这幅图和第一幅图有什么变化　　　　2．默读课文这部分从中找找同学们在什么情况下沉默了　　　　3．这时他们的表现又有什么变化从文中画下来　　　　a.小声读一读　　　　b.你又有什么体会　　　　c.想象这时他们的心里会想什么呢　　　　d.假如是你你知道　　　　4．学到这儿你想想为什么说这种沉默是可贵的　　　　（如果没有这沉默旧不会引起大家的思考不懂得去珍重别人对自己的爱；有了这沉默同学们才会用自己的行动去关心爸爸妈妈所以说这种沉

4、默是可贵的）　　　　三、拓展延伸：学了这篇课文你想说些什么做些什么　　　　（帮助父母做一些力所能及的事回报他们的爱）　　　　板书：可贵的沉默　　　　父母──孩子