“学党章、守纪律、转作风”个人剖析材料与“学党章、守纪律、转作风”个人整改剖析材

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1、“学党章.守纪律.转作风”个人剖析材料与“学党章.守纪律.转作风”个人整改剖析材料合集“学党章、守纪律、转作风”个人剖析材料“学党章、守纪律、转作风”个人剖析材料通过“学党章、守纪律、转作风”主题活动的学习，我深刻认识到：“学党章、守纪律、转作风”专题教育月的相关读本，深入开展专题教育月活动，是市委、市政府为转变工作作风，提高执政能力的必然要求。作为一名年轻的工作者，我对新形势下再学习、转作风的重要性和必要性有了更深刻、更明确的认识，个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高，并认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆自己工作以来在政治思想、组织纪律、实事求是等方

2、面存在的问题，并对此进行认真分析，找准原因，明确了今后整改方向，以便更好开展工作。通过广泛征求党员、干部和群众的意见和建议，并对征求到的意见和建议进行细致梳理，我对自己的思想、工作、作风进行了系统总结、深刻反思，现将剖析情况汇报如下：一、存在的主要问题。（一）思想作风：1、理论学习不够深入。主要表现在缺乏学习的自觉性、积极性和主动性，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，还有学习不刻苦、学用脱节等问题。虽然自己深知学习的重要性，但是没有真正沉下去，认认真真地学习，深钻细研，而是浮于事务性工作，浮于迎来送往的应酬性工作；没有系统

3、地学习相关知识，而是上级要求学就学一点，不要求学就放一边，要求学哪个内容就学哪个内容，没有要求就很少主动地去学习；在理论联系实际上研究的不深不透，特别是在运用所学知识指导工作上做的还不够好，往往是学也学了，记也记了，但用在实际工作中就感到有些生搬硬套的滋味，没有很好地结合起来，存在学用脱节、学用两张皮的现象；学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少；对理论的钻研不深入，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。2、在理想信念、宗旨意识方面存在“两多两少”现象。一是学的多，理解的少。作为一名党员领导干部，我始终能够坚持不断加强对理想信念和宗旨意识

4、的学习，无论是中心组学习，还是自学，都能认真记笔记，撰写心得体会，但离真正意义上的“搞懂”还有一定距离。二是说的多，具体工作体现少。无论是在加强党员干部思想教育过程中，还是平时工作安排中，都把理想信念和宗旨意识时常挂在嘴边，说的比较多，而在具体工作中体现的不够。主要表现在对解决群众实际问题不够到位。（二）工作作风：1、工作缺乏创新。（自查报告.fwsir.）仍然满足于上传下达的陈旧工作方法和思路，缺乏创新精神。工作中缺乏努力开拓的勇气，不敢过深地研究和探索，总是怕搞偏了，总是看看上边怎么要求的，其他地方是怎么做的，在一定程度上束缚了思想，影响了工作的深入开展。2、存在工作作风

5、不扎实、工作不深入的问题。主要表现在以下两个方面：一是浮在上层时间多，沉入社区基层时间少。二是布置工作任务多，搞好工作结合少。上级有了指示要求，立即布置下去，并要求限时完成，没有根据社区的实际情况，很好结合，使社区工作出现忙乱，往往过多注重对上负责，而忽略对下负责，过多重视完成任务，而轻视工作实效。二、问题形成的原因认真分析自身建设上所存在的问题，总结原因:（1）理论学习重视程度不够，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向。（2）工作上缺乏创新，没能真正深入到基层群众当中，了解群众所需、所想，工作开展不够扎实、不够深入。（3）

6、思想解放程度不够，在全局性和敏感性问题上唯上思想较重，属缺乏开拓创新精神的表现。三、整改措施及努力方向针对自身存在的问题和不足，今后在学习、工作中，要从以下几方面努力：1、增强自己的忧患意识、大局意识，不断培养和树立创新意识，挖掘自身潜力，努力实现创造性地开展工作，为全支部作出示范。2、加强学习，全面提高综合素质。牢固树立终生学习的理念，自觉把学习作为一种追求、一种修养、一种境界。坚持理论学习和工作实践相结合，按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求。认清职责，立足本职，严格要求自己，干好工作。3、创新观念，科学指导工作实践。我要刻苦学习科学文化知识和专业知识，使

7、自己成为工作中的行家。要加强业务学习，提高知识理论水平，增强做好工作的本领；要狠下决心，提髙对学习业务知识的重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，用科学发展观指导自己的日常工作；热爱本职工作，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。4、转变作风，推动工作全面落实。树立服务意识、大局意识、超前意识、开放意识，进一步解放思想，更新观念。树立绩效理念，提髙推动工作全面落实的能力，使自身的思想观念与思维方式不断适应形势发展的要求，通过思想工作作风的转变推动工作的突破。坚持科学的态度和求实的精神