基础和声教学大纲

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1、课程性质:专业基础课总学时:68理论学时:68开课学院:音乐学院大纲执笔人:张建华教研室主任审核:《基础和声》教学大纲先修课程:基本乐理、视唱练耳学分:4实验或讨论学时:无适用专业:音乐大纲编写时间:2007.8.28教学院长审定:一、说明1.课程的性质、地位和任务本课程是音乐专业的专业基础课,是学习多声音乐中的和声规律及其应用的一门基础理论课程。通过教学使学生比较系统地理解基础和声理论及其运用;能分析一般中、外乐曲中常见的和声现象;掌握初步的和声写作技能。为音乐表演、编写歌曲伴奏与小型合唱曲、学习有关作曲技术理论课程打下基础。2.课

2、程教学的基本要求(1)加强基础理论、基本知识的讲述和基本技能的训练,注重和声现象的分析。(2)贯彻理论与实践相结合的原则,注意培养和声听觉及和声思维能力。(3)根据实际情况,教学可以大课(一-般不超过二十人)讲授为主,结合课堂练习、小组或个别辅导;也可以小组课为主。(4)课堂教学包括理论讲授、演示范例、作业讲评以及乐曲分析、弹听等。3.本课程的重点难点本课程的重点是通过学习多声部音怎中的和声材料、和声手法以及和声功能逻辑,掌握主调音乐写作与分析的基本方法。本课程的难点是在冇限的学时内,既要照顾到理论知识体系的相对完整,又要兼顾理论知识

3、与音乐实践相结合。二、课堂教学时数及课后作业题型分配章目教学内容教学时数教学方式或手段课后作业思考题练习题—*绪论2讲授V二原位正二和眩的平稳连接6讲授V♦运用原位正三和弦为旋律配和声8讲授V四为低声部配和声2讲授V五终止式2讲授V六正三和弦的转位8讲授V七属七和眩6讲授八和弦外音8讲授V九副三和弦6讲授V十SII?与DVIL4讲授V十一调内模进2讲授V十二副属和弦离调模进10讲授V十三近关系调转调4讲授V合计68三、文本绪论【教学目的】介绍和声的基础知识【重点难点】排列方式及注意事项第一节和弦知识1.调式2.调式中的和弦3.功能分组

4、第二节四部和声写作基本知识1•记谱2•各声部的名称与音域3.重复音3.排列方式4.旋律音位置与低音位置第三节和声分析的基础知识1.确定主咅与调式2.分析和弦与和弦外咅3.和声与结构4.和声特点【练习题】按指定耍求写和弦第一章原位正三和弦的平稳连接【教学目的】介绍原位止三和弦的平稳连接【重点难点】声部进行第一节概述1.和弦连接2.声部进行3.连接方式第二节原位正三和弦的平稳连接1.和声连接法2.旋律连接法【练习题】(1)指定的和弦连接(2)分析指定谱例第二章运用原位正三和弦为旋律配和声【教学目的】介绍运用原位止三和弦为旋律配和声的基本手

5、法【重点难点】和弦选配声部进行第一节运用原位正三和弦的平稳连接为旋律配和声1.基本步骤2.注意事项3.范例第二节同和弦转换1•同和弦转换的概念2.同和弦转换的注意事项2.运用同和弦转换为旋律配和声3.范例第三节三音跳进1.三音跳进的概念2.三音跳进的注意事项3.运用三咅跳进为旋律配和声4.范例【练习题】(1)为旋律配和声(2)分析指定谱例第三章为低声部配和声【教学目的】介绍运用原位止三和弦为低声部配和声的基本手法【重点难点】高声部线条声部进行第一节为低声部配和声1.为低声部配和声的基木步骤2.为低声部配和声的注意事项3.范例第四章终止

6、式第一节概述1.终止式的概念2.终止式的分类第二节终止四六1.终止四六的概念2.终止四六的运用3.范例【练习题】(1)为指定的旋律配和声(2)分析指定谱例第五章正三和弦的转位【教学目的】介绍正三和弦转位的运用【重点难点】低音线条声部进行第一节正三和弦的六和弦1.正三和弦的转位概述2.六和弦的基本用法3.六和弦的连接4.连接中的跳进5.声部进行中的注意事项6.范例第二节正三和弦的四六和弦1.经过四六和弦2.辅助四六和弦3.范例【练习题】(1)为指定旋律、低咅配和声(2)分析指定谱例第六章属七和弦【教学目的】介绍屈七和弦及其转位的运用【重

7、点难点】低咅线条声部进行第一节屈七和弦概述1.概念2.结构3.运用第二节原位屈七和弦1.预备2.解决3.范例第三节屈七转位1.预备2.解决3.范例第四节属七转位解决到主和弦上方声部的跳进1•根根跳进2.五五跳进3.根五双跳4.范例【练习题】(1)为指定旋律配和声(2)分析指定谱例第七章和弦外音【教学目的】介绍和弦外音的运用【重点难点】外咅处理与功能序进的结合,和弦外咅的咅乐表现意义第一节留咅1.概念2.留咅的预备与解决3.运用留咅的注意事项4.范例第二节倚咅1.概念2.倚咅的解决3.运用倚咅的注意事项4.范例第三节经过咅1.概念2.经

8、过咅的基木用法3.运用经过咅的注意事项4.范例第四节辅助咅1.概念2.辅助咅的基木用法3.运用辅助咅的注意事项4.范例第五节跳进辅助咅1.概念2.跳进辅助咅的基木用法3.运用跳进辅助咅的注意事项4.范例第六节双辅助音1.

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