《基础和声》课程教学大纲

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1、《基础和声》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：基础和声课程类别：必修课■选修课口学时/学分：32/2其中实验（实训、讨论等）学时：0授课时间：1一16周星期五3、4节授课地点：艺术楼A302开课单位：师范学院适用专业班级：2013级音乐教育任课教师姓名：史旻职称：讲师联系电话：13580888318（短号：698318）Email:Simonsonic@163.com答疑时间、地点与方式：时间：课1川、课间及课后，地点：师范学院艺术楼，方式：改题与创作实践指导。二、课程简介基础和声对于音乐

2、专业索养，特别是创作技能索养的奠基作用，以为越來越多的人所认识，它是学习西方多声音乐中和声规律及其应用的基础课程，冇着完整的理论体系，是音乐创作技术理论“四大件”课程（和声、复调、曲式、配器）之一。作为高校音乐教育中一门重要的必修课程，基础和声以“传统和声学”为主要学习对象，以规范化的大小调体系和声为依据，研究多声部音乐中常见的和声现象及规范化的应用方法，学习和弦的构成与连接，掌握和声序进的基本规律,分析常见音乐作品中的和声现象。三、课程目标1•知识与技能目标：音乐作品主要是由多声部组成（特别是键盘乐器

3、的音乐作品），而多声部构成的重要基础是和声。通过对本课程的学习与研究，使学生较系统地了解西方传统和声知识与理论体系；引导学生掌握前人的技术与方法，扩人他们的眼界；帮助学生在顾及理论与应用两方面的同时，紧密联系实际创作中和声的运用；培养学生对多声音乐的思维、分析和创作能力；发展学生的和声听辨力、想象力，使学生具有良好的音乐索养及较丰富的专业知识积累。2.过程与方法目标：通过该课程动手与用耳相配合的学习，使学生具备较好的和声应用能力与和声分析能力，能够分析常见音乐作品中的和声现象，为歌曲写作简易的钢琴伴奏,

4、为即兴伴奏配置和声，以及具备和声基础知识的教学能力等。3.情感、态度与价值观发展目标：在学习知识的过程中，贯彻索质教育思想，旨在培养学生的创作实践能力，而不只是纯粹理论知识的了解与掌握，注重对学生情感、态度、价值观的培养,将西洋古典音乐、传统和声技法等相关学科与知识巧妙的结合，加强科学精神、人文精神、社会责任感与职业道德的教育。四、与前后课程的联系本课程的教学需要掌握一定的基础理论知识以后进行，是“基本乐理”的后续课程，也是“复调”、“曲式与作品分析”、“小型乐队写作基础”等的先修课程,它是常握作曲及其

5、他相关音乐理论课程的基础，通过创作实践，启发学生的创造性思维，培养学生的音乐创作能力，巩固和扩展学生所学的技术理论，为他们打下良好的基础，并与其他音乐专业课程的学习有着极为密切的内在联系。五、教材选用与参考书1、选用教材：《和声学教程》伊.斯波索宾等合著人民音乐出版社2、推荐参考书：《和声分析》刘春荣著广东高等教育出版社《键盘和声》王晓玲著华南理工大学出版社六、课程进度表理论教学进程表周次教学主题要点与重点要求学时1第十一章副三和弦及其转位要点重点II级六和弦与三和弦和弦构成与进行掌握二级和弦的应用方法

6、22第十一章副三和弦及其转位要点重点和声大调和弦构成与进行掌握大调降六级和弦的应用方法23笫十•章副二和弦及其转位要点重点VI级二和眩阻碍终止与扩展乐段掌握六级三和弦的应用方法24笫十二章副七和弦要点重点下属七和眩和弦构成、准备与解决掌握二级七和弦的丿巫川方法25笫十二章副七和弦要点重点导七和弦和弦构成、准备与解决掌握七级七和弦的应用方法26第十二章副七和弦要点重点属九和弦和弦构成、准备与解决掌握属九和弦的应川方法27第十三章列里几亚进行中的自然小调要点低音:重点高音部的列里几亚四音列；部的非里几亚四音

7、列和弦构成与进行公式掌握高、低音部弗里几亚进行的应用方法28第十四章调内模进要点重点二和弦的模进结构、进行公式与连接运用掌握二和弦模进的应用方法29第十四章调内模进要点重点七和弦的模进结构、进行公式与连接运用掌握七和弦模进的应用方法210第十五章重属和弦要点重点终止中的重属和弦和弦构成、准备与解决掌握终止屮重属和弦的应用方法211第十五章重属和弦要点重点结构中的重属和弦重属变和弦的构成掌握结构屮重屈和弦及重属变和弦的应川方法212第十六章副属和弦要点重点副属和弦的结构与作用各级副属和弦的准备与解决掌握各

8、级副属和弦的构成与规则213第十八章副属和弦要点重点副属和弦的连接运用副属和弦的其它进行掌握各级副属和弦的应用方法214第十七章离调要点重点离调中的副属和弦离调的定义与运用掌握离调的应用方法215第十七章离调要点重点离调模进进行公式与连接运用掌握离调模进的应用方法216总复习针将本学期所学内容进行归纳，复习课程的要点、重点217期末考试七、教学方法1.从学术上把传统和声归纳得科学、缜密，在教学上循序渐进、章节合理,法则严格易掌握，要求明确易