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《2018年江苏省南通市中考数学试卷(包含答案解析版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018年江苏省南通市中考数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上）1.（3分）（2018*南通）V?的值是（）A.4B.2C.±2D・-22.（3分）（2018*南通）下列计算中，正确的是（）A.a2>a3=a5B.（a2）3=a8C.a3+a2=a5D・a8^a4=a23.（3分）（2018-南通）若VTF在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）A.x$3B.x<3C.xW3D・x>34.（3分）（2018*南通）函数y=-x的图象与函数y=x+l的图象的交
2、点在（）A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限5.（3分）（2018*南通）下列说法中，正确的是（）1A.一个游戏中奖的概率是二，则做10次这样的游戏一定会中奖10B.为了了解一批炮弹的杀伤半径，应采用全面调查的方式C.一组数据8,8,7,10,6,8,9的众数是8D.若甲组数据的方差是0.1,乙组数据的方差是0.2,则乙组数据比甲组数据波动小6.（3分）（2018・南通）篮球比赛规定：胜一场得3分，负一场得1分，某篮球队共进行了6场比赛，得了12分，该队获胜的场数是（）A.2B.3C.4D.57.（3分）（2018>南通）如图，AB〃CD,以点A为圆心，小于AC长
3、为半径作圆1弧，分别交AB,AC于点E、F,再分别以E、F为圆心，大于§EF的同样长为半径作圆弧，两弧交于点P,作射线AP,交CD于点M,若ZACD=110°,则ZCMA的度数为（）A.30°B.35°C.70°D・45°&（3分）（2018＜南通）一个空间几何体的主视图和左视图都是边长为2cm的正三角形，俯视图是一个圆，那么这个几何体的表面积是（）3??5??A.-RemB.3RcmC.-ncmD.5ncm229.（3分）（2018*南通）如图，等边AABC的边长为3cm,动点P从点A出发,以每秒lcm的速度，沿APBTC的方向运动，到达点C吋停止，设运动时间为x（s）,y
4、=PC2，则y关于x的函数的图象大致为（）y八10・（3分）（2018＞南通）正方形ABCD的边长AB=2,E为AB的中点，F为BC的中点，AF分别与DE、BD相交于点M,N,则MN的长为（）A.二、填空题（本大题共8小题,每小题3分，共24分.不需写出解答过程，请把最终结果直接填写在答题卡相应位置上）□・（3分）（2018*南通）"辽宁舰“最大排水量为67500吨，将67500用科学记数法表示为12.（3分）（2018*南通）分解因式：a3-2a2b+ab2=13.（3分）（2018＜南通）已知正n边形的每一个内角为135°,则214.（3分）（2018*南通）某厂一月份生
5、产某机器100台，计划三月份牛产1602V54a/5a/31C.——D.一3153台.设二、三月份毎月的平均增长率为x,根据题意列岀的方程是15.（3分）（2018*南通）如图，AB是的直径，点C是上的一点，若BC=3,则0D的长为16.（3分）（2018*南通）下面是"作一个30。角〃的尺规作图过程.已知：平面内一点A・求作：ZA,使得ZA=30°・作图：如图，（1）作射线AB；（2）在射线AB±取一点0,以0为圆心，0A为半径作圆，与射线AB相交于点C；（3）以C为圆心，0C为半径作弧，与（DO交于点D,作射线AD,ZDAB即为所求的角.17.（3分）（2018>南通）如
6、图，在AABC中，ZC=90°,AC=3,BC=4,点0是BC中点，将AABC绕点0旋转得△AEC,则在旋转过程中点A、U两点间的最大距离是.18.（3分）（2018*南通）在平面直角坐标系xOy中，过点A（3,0）作垂直于x1轴的直线AB,直线y=-x+b与双曲线y二一交于点P（xx,yx）,Q（x2,y2），与直X线AB交于点R（x3,y3）,若yi>y2>y3nt，则b的取值范围是・三、解答题（本大题共10小题，共96分.请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）119.（10分）（2018*南通）（1）计算：
7、V3-2
8、+2013°-（——）
9、"+3tan30°；311—Y⑵解方程：—=—-3.20.（8分）（2018*南通）解不等式组星負4①并写出X的所有整数解.21.（8分）（2018>南通）〃校园安全〃受到全社会的广泛关注，某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度，采用随机抽样调查的方式，并根据收集到的信息进行统计，绘制了下而两幅尚不完整的统计图，请根据统计图中所提供的信息解答下列问题：条形统计图扇形统计图4030201003015rn了解71M了解不了解了解早彳抄不韻（1）接受问卷调查的学生共有人,扇形统计图屮“了解〃部分所对应扇形的
