教学设计__击地传球

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1、word格式课题：击地传球授课年级：授课教师：组别：学校：教龄：电话：....word格式《击地传球》教学设计一、指导思想与理论依据：本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，按照《课程标准》水平的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，发展学生身体素质和运动技能。本课教学中通过体验、练习等方法，进一步提高学生“原地双手击地传接球”的技术动作。同时将所学的内容融合于比赛中,让学生在比赛中去体会快乐,陶冶情操,磨练意志,学会合作.二、教学背景分析（

2、一）教材分析1.教材的性质及功能：本课教学内容选用教材是北京版<体育与健康>三年级全一册.篮球的传接球在各年级中的教学内容：一二年级的的抛接球,三年级的低手抛接球和击地传球,四年级的单手肩上与双手头上传球。在二年级学习篮球活动及身体自然成长的基础上，三年级学生的基本活动能力的有所提高，对篮球的感知及学习兴趣和技能有了一定的提高。传接球是篮球运动中运用较多的一项基本技术,而本次课的教学内容又是传接球中较简单的一种传球技术.本次课教学内容根据小学三年的特点和认知水平，通过多种练习方法和比赛让学生在快乐的氛围中参与练习，以提

3、高控制球的能力方法.来体验队友之间的合作乐趣。2.教材的技术环节：将球通过击地传球的方法传到准确的位置3.教材的知识点和重难点：知识点：知道击地传球的动作方法及要领重点：击地传球的准确性难点：动作协调性4.本次课的教学内容与重点：教学内容：击地传球2/3....word格式重点：击地传球的准确性5.单元计划：击地传球单元计划年级：课次：单元教学目标1．学习击地传球，知道击地传球的动作方法和动作要领2．进行击地传球练习，提高击地传球的稳定性。发展上肢力量及身体的协调性3．通过练习与游戏体验，培养合作意识。课次教学内容与重

4、点教学目标主要教法措施1内容：击地传球1/3重点：正确的击地传球动作学习击地传球的技术，初步掌握击地传球的动作1复习自抛自接球练习2教师讲解示范动作方法3学生进行练习4个别指导5比一比,看谁击地的距离远6两人一组进行击地传接练习2内容：击地传球2/3重点：击地准确性进一步学习击地传球的技术，提高击地传球的准确性1复习原地双手低手抛接球2复习原地击地传球3教师让同学们在练习中去体会击地什么位置，对友才能接得舒服4．师生小结得出在与对友间的2/3的位置处5．击打位置练习6．再次进行击地传球练习3内容：击地传球3/3重点：在

5、对抗中击地传球的准确性巩固击地传球的动作，并在游戏对抗中，体验利用击地传球与队友进行配合1复习击地传接球练习2进行移动后的击地传接球练习3.有防守的击地传接球练习4二对一的小比赛练习（二）学情分析1.学生应有的学习基础：一二年级小篮球，主要以上肢控球的基本动作，如：抛接，拍运等简单动作方法。通过小游戏，学生初步学习和掌握一些简单的知识和技术方法。....word格式2.学生实际的学习基础（前侧）：通过与学生的交流及课前观察，三年级学生在一二年级有学过原地运球和抛接球3.学生的学习起点分析：学过了原地运球，这就对球有了简

6、单的控制。学过抛接球,这就对球的空间感有了初步体验.4.学生认知水平及心理、生理特点：小学三年级这一阶段的学生身体基本活动能力有了一定的提高,身体素质有了较大的发展.参加体育活动的动机还是以直接兴趣为目标,注意力有了较大的提高.随着观察力和独立意识的发展,鉴别和评价人和事物的能力也不断发展.5.学习新知可能遇到的问题：在强调与提高击地传球准确性练习的时候,学生可能会忽略技术动作或不能合理应用技术来完成练习.比如:较远距离的定点击地练习等.三、教学效果预计：通过本次课的学习与练习,巩固学生对击地传球的动作方法的认知,同时

7、使100%的学生知道击地传球的击地位置.80%的学生能较准确的进行指定击地位置练习.四、教案（课时计划）....word格式《击地传球》教案男：班级：人数：女：教学内容及课次1.击地传球2/32.投篮比多教学目标1继续学习击地传球，巩固击地传球动作方法并知道准确击地传球的位置。2.进一步学习击地传球的技术，提高击地传球的准确性。发展上肢力量及身体的协调性3.培养成结构教学内容时间次数组织教法与要求开始部分一、集合整队二、师生问好三、宣布内容四、检查服装五、安排见习生六、队列练习1、三面转发2、原地踏步、立定组织队形：要

8、求：集合快、静、齐（设计意图：通过师生问好，对学生进行文明礼貌教育，其次通过语言交流了解学生身体情况）教法：1提示动作要领2发口令指导练习要求：有节奏感，声音洪亮。（设计意图：通过队列练习，提高学生注意力，为后面教学组织做好铺垫）准备部分一、篮球操1.伸展运动2.体转运动3.体侧运动4.俯背运动5.屈膝运动6.跳跃运动二、球性练习