小篮球：原地运球.docx

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1、第九周课次：1备课教师：陈亮教材内容1、熟悉篮球，初步体验运球（拍球）动作。2、游戏《运球接力》教材重难点重：单手拍球难：能够控球本课教学目标1、通过学习，学生能够正确进行单手拍球练习，提高了篮球的基本技术。2、教学激发学生参与球类活动的意识与行为，提高学习的主动性与兴趣性。3、通过球类活动培养学生良好的心理品质、树立自尊与自信心。本课重点领域运动参与√运动技能√身体素质√心理健康√社会适应√时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、 教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。

2、预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：××××××××××××××××××××××××Δ6分钟准备活动和游戏1、小游戏：“猫捉老鼠”2、“请你跟我这样做”。3、各组小组长带领自己这组做准备活动。4、教师和学生一起做游戏。15分钟主教材1、篮球：运球（拍球）重点：单手拍球；难点：能够控球。教法：边示范边喊口令。1、原地运球练习（1）单手运球练习（2）换手运球练习2、学生认真听动作方法和要领、分别练习。3、学生练习时以队为单位，对中的二人做原地各种运球练习，二人观察他的动作是否正确，五分钟后交换角

3、色。4、行进间绕圆运球练习自由站位：7分钟教师个别指导。巡回纠正错误动作。辅教材游戏：《运球接力比赛》每一队有4位队友，第一位队友从端线的一端运球到另一端线再折回，将球交给第2位队友运球，最后计时看看哪一队最快完成运球。规则：参照接力赛规则进行。1、教师讲解游戏的方法和规则；2、教师做正确的示范；3、教师正确评定胜负分组4队比赛5分钟课课练：仰卧起坐1、仰卧起坐15—25个/1分钟；2、教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；3、按标准的动作及短时间的完成该动作；4、教师巡视计时，学生相互帮助完成；5、注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：

4、加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课1、示范领做放松操，呼吸放松2、学生间交流，与老师一起研讨学习、练习心得体会3、点评本课学习情况4、师生道别5、归还器材预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导××××××××××××××××××××××××Δ场地器材负荷预计平均心率次/分练习密度%心理负荷适中课后小结复合曲线预计