13.3.1 等腰三角形(1).ppt

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1、等腰三角形(第一课时)13.3.1有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.在△ABC中,AB=AC,那么AB所对的角是哪个角?∠B所对的边是哪边?ACB腰腰底边顶角底角底角复习ACB△ABC有什么特点?看一看上述过程中,剪刀剪过的两条边是相等的,即△ABC中AB=AC∴△ABC是等腰三角形实践操作,探究新知探究:课本P75把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折,找出其中重合的线段和角.找一找实践操作,探究新知重合的线段重合的角AB=ACBD=CDAD=AD∠B=∠C∠BAD=∠CAD∠ADB=∠ADC等腰三角形除了两腰相等以外,你还能发现它的其他性质吗?大胆猜想实践操作,探究新知(B

2、)ACACBDD由这些重合的线段和角,你能发现等腰三角形的性质吗?性质1:等腰三角形的两个底角相等。已知:△ABC中,AB=AC求证:∠B=∠CABCD合作交流,推理论证(简说成“等边对等角”)ABC则有∠1=∠2D12在△ABD和△ACD中证明:作顶角的平分线AD,AB=AC∠1=∠2AD=AD(公共边)∴△ABD≌△ACD(SAS)∴∠B=∠C(全等三角形对应角相等)方法一合作交流,推理论证ABC则有BD=CDD在△ABD和△ACD中证明:作△ABC的中线ADAB=ACBD=CDAD=AD(公共边)∴△ABD≌△ACD(SSS)∴∠B=∠C(全等三角形对应角相等)方法二合

3、作交流,推理论证ABC则有∠ADB=∠ADC=90ºD在Rt△ABD和Rt△ACD中证明:作△ABC的高线ADAB=ACAD=AD(公共边)∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL)∴∠B=∠C(全等三角形对应角相等)方法三合作交流,推理论证等腰三角形性质1:等腰三角形两个底角相等,简称“等边对等角”在△ABC中,∵AB=AC∴=,符号语言:∠B∠CABC合作交流,推理论证议一议:由△ABD≌△ACD能得到∠B=∠C你还能得到其他什么结论吗?ABDC合作交流,推理论证ABCD等腰三角形性质2:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。(简记为“三线合一”)合作交流,

4、推理论证如果一条线段是等腰三角形顶角的平分线,那么它也是底边上的高和底边上的中线。如果一条线段是等腰三角形底边上的高,那么它也是顶角的平分线和底边上的中线。如果一条线段是等腰三角形底边上的中线,那么它也是顶角的平分线和底边上的高。ABCD等腰三角形性质2:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。(可简记为“三线合一”)在△ABC中,(1)∵AB=ACAD是角平分线,∴⊥,____=_____;(2)∵AB=ACAD是中线,∴⊥,∴∠=∠____=∠;(3)∵AB=ACAD⊥BC,∴∠_____=∠______=∠,___=____。BADCADBACBADC

5、ADBACADBCADBCBDCDBDCD符号语言:合作交流,推理论证AAB┌作△ABC的高AD.DCBC等腰三角形常见辅助线1作顶角的平分线AD.D2ABC作△ABC底边BC的中线AD.D等腰三角形是轴对称图形,对称轴是什么?※等腰三角形是轴对称图形,底边上的中线(顶角平分线,底边上的高)所在的直线就是它的对称轴。ABPl新知辨析判断:1、如图1,因为AB=AC,所以∠B=∠A。()2、如图2,因为AD=AE,所以∠B=∠C。()3、如图3,因为AB=AC,BD=BC,所以∠ABC=∠BDC。()ABC××√图1图2图3试一试1、在△ABC中,AB=AC,∠B=50°。求∠

6、C和∠A的度数。ABC试一试2、如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,AD是△ABC的BC边上的中线。(1)求∠BAD、∠CAD的度数。(2)AD⊥BC吗?为什么?本节课你收获了哪些知识?有什么体会!说一说等腰三角形是轴对称图形,底边上的中线(顶角平分线,底边上的高)所在的直线就是它的对称轴。性质1:等腰三角形两个底角相等,简称“等边对等角”。(前提是在同一个三角形中。)性质2:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、和底边上的高互相重合,简称“三线合一”。(前提是在同一个等腰三角形中。)等腰三角形知识小结如图:在△ABC中,AB=AC,D在AC上,且BD=BC=

7、AD,请找出图中有哪几个等腰三角形?ACDBADBCDBACB提高训练:图形辨析如图,在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度数。(课本P76)ABCD解:∵AB=AC,BD=BC=AD,∴∠ABC=∠C=∠BDC,∠A=∠ABD(等边对等角)设∠A=x,则∠BDC=∠A+∠ABD=2x,从而∠ABC=∠C=∠BDC=2x,于是在△ABC中,有∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180°,解得x=36°,所以,在△ABC中,∠A=36°∠ABC=∠C=72°x⌒2

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