（人教新课标）五年级品德与社会下册教学反思 伟大的先人 2.doc

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1、【人教新课标】五年级下册人教新课标五年级品德与社会下册教学反思第三单元第一课伟大的先人教学反思：这节课从重温“北京奥运会开幕式“这一神圣的时刻导课开始,就充满了激情、激荡着作为中国人的民族自豪感。课前谈话让学生一下子感受到了中国伟大先人在中国悠久历史文化中的地位和影响,导课设计极好的引领学生很快的进入情境。课堂先走进在中国文化乃至世界文化影响巨大的先人--孔子。从孔子生平,到孔子儒家思想,再到全世界都在学习孔子文化。我巧妙利用“眼中的孔子—生活中的孔子---世界的孔子”三大块进行学习,即层次清楚,又在步步深入,渐渐

2、提升。让学生在不知不觉中感受到了孔子的深远影响。在这一环节中我把课前和学生一起搞的社会调查做成录像穿插其中,让学生从课本走入社会,体现了品德与社会的有利结合。这样下来,2000多年前的孔子走入了学生生活,来到了学生身边,学生从敬佩到亲近,再到敬佩,完成了思想上的飞跃。课堂并没有在感受完孔子就停步,我及时引领学生走近更多的伟大先人。结合“活动天地”分类了解众多的先人。在这一学习过程中,学生的搜集材料、筛选材料、整理材料的能力得到了提高。学生自制的电子课件“开创先河的伟大先人”又一次把学生的民族自豪感推向高潮。学生心中

3、都激荡着作为一名中国人的荣耀。我继续把课堂深入,让学生思考“先人再伟大已经属于历史,今天的中国要强大需要的是什么？”,学生自然生成的社会责任感,让课堂又上升了一个层面----不仅仅是感受先人,更重要的是学习先人,树立远大理想。学生纷纷畅谈自己的理想,一种“少年强则国强”的气势充满课堂。就这样这节课在一次又一次的激动自豪、奋发向上的高潮中结束了。这节课可以说是一次独具特色的中国文化盛宴,更是民族自豪感的洗涤。