语文人教版四年级下册8 将心比心.docx

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1、8*　将心比心教学目标1.知识与技能（1）理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法（1）自主阅读，了解内容。（2）延伸拓展，由此及彼，联系生活进行理解与感悟。3.态度与价值观:学会宽容与体谅。教学重点:在相互交流中，再反复阅读文中的人物对话，以加深理解。同时引导学生关注人物语言的本身。教学难点：体会作者如何进行人物语言描写，而使表达产生感人的效果。教学课时:1课时教学过程一、揭示课题　　哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习

2、《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？二、初读课文，感知内容　1.各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典。　2.前后四个同学按段轮流读课文，互相纠正读不好的句子。　3.课文写了哪两件将心比心的事？三、细读课文，探究情感　　1.自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。　　2.自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动？在书上做些批注。　　3.学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做

3、？　　4.有感情地朗读第二节。　　5.学习第三节：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗？　　6.有感情地朗读课文。　　四、课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。板书设计阿姨帮奶奶开门____将心比心____母亲鼓励实习护士扎挣↓↓我为人人，人人为我善待别人就是善待自己