我们班里故事多_教案1.docx

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1、我们班里故事多【教学目标】1．体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助。2．提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。3．尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。【教学重难点】1．体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助。2．提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。【教学过程】【课时安排】2课时【第一课时】（一）引入我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？这节课我们就来讲一讲、演

2、一演我们班的故事。（二）演一演班里的故事1．导入：以幻灯片形式的课件出示课本的图画，配上学生的配音。（1）大家好！我叫李燕，下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。记得春游那天我忘记带水了，我们组的李晓明发现了，马上把他带的两瓶水分给我一瓶，我接过同学递过来的水，感激地说：“谢谢你！”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝，我连忙说：“够了，够了！”听了刚才发生在春游中的一件事，你想说什么？（可联系团结友爱、相互帮助来说）（2）过渡语：同学们在日常生活中，在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事呢？3/

3、3（3）当你生病的时候，老师……；当你和伙伴有了矛盾的时候……；当我们班获奖的时候……（4）这些故事你能和你的同学讲讲吗？2．分小组讲一讲你和同学之间，你和老师之间发生的故事，并推荐出组内讲得较好的同学。3．全班汇报：请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。（也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演）听了这位同学的故事，你有什么感受？（三）我最感激的一个人老师、同学曾经给予你多少帮助，那时你的心情怎样？你最想感谢谁？把最想感谢的同学的名字记在心中，下一节课我们一起制作感谢卡，永远记住他们的名字。【第二课时】（一）导入一年中，在我

4、们中间发生了许许多多的感人故事，我们感谢这些同学，衷心的向他们说一句：“谢谢你们！”要感谢的同学还有很多很多，是谁还帮助过你？什么事情？用什么画面表现出来？写一句什么话表达自己的感激之情？让我们一起来制作一些感谢卡吧！（一位学生主动扮成小记者进行采访，教师稍加指导。）小记者到同学中采访，被采访的同学回答自己最想感谢谁以及原因。1．请发言的同学把树叶贴到爱心树上。2．其他同学在小组里互相交流这样的故事。（播放《爱的奉献》歌曲。学生在组内交流，并将写有名字的绿叶贴到树上。）（二）实践活动操作1．师生齐读爱心树的绿叶上的同学的名字。2．当我们遇到

5、困难需要帮助时，这些同学主动伸出了友谊之手，对此你们有什么想法吗？3．学生开始行动，或画画，或折纸鹤，或做感谢卡……（教师分发卡纸，播放抒情的音乐。学生在音乐声中自制感谢卡。教师巡视指导，并帮助有困难的学生。）4．学生将自己的作品送给要送的人。（播放歌曲：我们都是好朋友）5．学生将感谢卡等作品贴在爱心树的旁边，师生共同欣赏爱心树。师：同学们的手真巧，做出的感谢卡真漂亮。刚才老师看到收到卡的同学不知道有多开心！请同学们将感谢卡贴在爱心树的旁边，让我们的爱心树更加漂亮，好吗？（播放优美乐曲，学生将感谢卡贴在爱心树的周围。）3/3师：让我们一起好

6、好欣赏欣赏这棵美丽的爱心树吧！（三）课外延伸当别人帮助了你，就请你及时的去感谢别人。一句“谢谢您！”、“多谢您了！”既是礼节也是对他人的尊重，更是人与人之间的友爱之情。（四）小结我们的班级就像我们自己的家，在这里只要我们有了困难，就会得到帮助，我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。老师的关心，同学的友爱，集体的温暖是时时刻刻存在的。3/3