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时间：2020-02-27
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1、日记两则【教学目标】认识13个生字。会写8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。【教学重难点】理解课文内容，增强学生团结互助的意识；使学生能按照日记的格式，学写日记。【教具准备】生字卡片【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、导入新课二、识字写字1．自由读课文：画出生字2．检查生字的读音3．小组自学，识记生字4．小组交流5．给生字组词6．指导写字朗读课文【第二课时】一、自读课文，用自己的话说说两则日记的内容。二、朗读感悟自由读课文：“我”做了几
2、次梦？每一次都梦见了什么？为什么会不同？全班讨论：两次做梦的心情有什么不同？比较朗读指名读课文：读后你想对“我”说些什么？三、实践活动。指导学写日记。
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