7的乘法口诀教学设计.doc

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1、7的乘法口诀师：小朋友，生活中有许多与7有关的物体和现象，比如一个星期有7天，小朋友还能说出一些吗？（七巧板有7块，白雪公主和7个小矮人，七星瓢虫身上有7个黑点，音北斗七星，七仙女的故事，七色彩虹，七色转盘等）师：小朋友知道的可真多，这节课我们就一起来学习和7有关的知识。一起读。（7的乘法口诀）师：猜一猜，7的口诀有几句，你已经学会了哪几句？师：真了不起，老师还没教，小朋友就已经知道了7的一些乘法口诀。那这些口诀是不是都正确呢？让我们走进今天的活动一，一起来探索。活动一：填一填，说一说（书例题）1．独立完成表格。2

2、．在小组内互相说一说每个格子里的数表示几个7。师：哪一组来说一说你们组是怎么填的？师：小朋友是怎么知道摆4只小船需要28个三角形的呢？？师：从表格中，你能看出2个7相加是多少吗？21里面有几个7？几个7相加等于42呢？师：小朋友在刚才的活动中表现都很出色，下面请小朋友完成活动二，试着编一编7的乘法口诀。好，开始吧！活动二：编一编，找一找1．填一填。2．思考：7的乘法口诀一共有（）句，读一读这些口诀，在小组内互相说一说你的发现。师：哪一组来展示？师：小朋友自己动脑筋编出了7的乘法口诀，真了不起，让我们一起自豪地读一遍

3、吧！师：小朋友又有哪些发现呢？师：小朋友们的发现真多。同桌的两个小朋友先互相试着背一背。师：谁愿意来试着背一背？师：背的真好。小朋友觉得哪句最好记？你是怎么记的呢？师：有没有觉得哪句口诀特别难记？谁来把你的好办法介绍给他？师：下面让我们一起来背一背7的乘法口诀。师：小朋友不仅要记住这些口诀，还要会运用这些口诀，让我们走进今天的活动三吧！活动三：算一算，说一说1．独立算一算。2．同桌的两个小朋友互相说一说各用的哪一句口诀计算的。师：小朋友表现真好，下面我们再来运用7的乘法口诀解决一些实际问题。师：谁来说一说从图中你获

4、得了哪些信息？师：要求爸爸到北京走了多少天怎么列式？你是运用了哪一句乘法口诀计算的？师：小朋友还知道几个星期有几天呢？比如5个星期有（）天。师：看来呀7无处不在，我们熟悉的古诗中也藏着7呢。师：请小朋友自己先读一读，找一找7藏在哪儿？师：小朋友的眼睛真亮，那这4句古诗一共有多少个字呢？师：如果加上古诗的题目一共有多少个字呢？师：今天小朋友轻轻松松就学会了7的乘法口诀，真令人高兴！那小朋友有哪些收获呢？