繁盛一时的隋朝.doc

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1、“学程导航”课时教学计划教学内容繁盛一时的隋朝共几课时1课型新授第几课时1教学目标通过本课学习，使学生了解隋朝繁盛的历史，包括隋朝的建立和统一；社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。通过引导学生思考与探索隋炀帝为什么开通纵贯南北的大运河、隋朝开通大运河的利弊等问题，培养学生特定历史条件下观察问题和全面分析问题的能力。通过本课学习。使学生认识国家统一社会安定是经济发展的前提和保障。大运河是古代世界最长的运河。教学重难点重点：大运河的开通及作用难点：隋朝经济的繁荣、开凿大运河的利弊教学资源教材图片、

2、史料预习设计预习课文熟悉了解隋朝建立的相关知识点，网上查阅资料了解隋朝大运河的相关信息。了解隋炀帝这一历史人物。施教日期年月日学程预设导学策略调整与反思一、学生根据教师要求回顾上学期所学历史朝代：夏、商、西周、春秋、战国、秦朝、西汉、东汉、三国、两晋、南北朝。二、学生根据教师要求，阅读课文，画出书上重要知识点。包括：隋朝建立的时间：581年统一全国的时间：589年（灭陈）建立者：杨坚（隋文帝）都城：长安三、学生根据教师要求阅读P4-5页内容，圈画历史知识点：开通隋朝大运河的时间：605年开通大运河的统治者

3、：隋炀帝开通大运河的目的：加强南北交通，巩固对全国的统治。三点起点：涿郡终点：余杭中心：洛阳四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江隋朝大运河全长两千多公里，是古代世界上最长的运河。作用：它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。一、回顾上册历史知识导入本学期第一课学习：请学生回顾上学期学过的历史，包括经历的朝代。二、导入新课：请学生仔细阅读课文P2-3页，了解掌握隋朝建立的相应知识点及繁盛的经济状况，在书上圈画。引导学生看书本P3页，了解隋朝经济的繁盛。看书本P3页地图了解隋

4、朝疆域情况。三、引导学生看书本P4-5页了解隋朝大运河的开通一栏请学生圈画出隋朝大运河的相关知识点：开通大运河的目的，开通的时间、三点、四段、五河、大运河的作用及影响。学程预设导学策略调整与反思学生花一定时间看文字看图识记知识点。当堂掌握。根据教师的引导，看图片看资料，小组讨论交流隋炀帝开通大运河的利弊得失，在全班交流讨论中得出结论：明确：隋朝大运河的开通征用了大量的民力，给当时百姓带来沉重的负担，这是弊的一面大运河开通成为南北交通的大动脉，大大促进了我国南北经济交流，也有利于国家统一，这是利的一面。总体

5、来说利大于弊。学生开展讨论明确：隋朝的繁盛源于全国统一后社会的安定，也源于隋文帝的励精图治。一时是指隋朝统治的短暂，其原因是隋炀帝的统治比较残暴，失去民心导致农民起义爆发，隋朝因此而灭亡。引导学生看书本P4页文字及隋朝大运河图片，加深对隋朝大运河的知识点掌握。引导学生看书本P5页文字图片及动脑筋题目，以小组为单位展开讨论，开通大运河的利弊得失。得出结论后小组派代表全班交流发言。引导学生思考本课标题：繁盛一时的隋朝，隋朝是繁盛的，一时又如何理解？学程预设导学策略调整与反思学生听教师总结。默记本课知识点。当堂

6、练习：学生根据教师要求完成练习并校对。教师总结：本课我们一起学习了隋朝的历史，知道了隋朝建立的相关情况，也了解了隋朝大运河的开通的目的、基本信息、作用。通过讨论，我们了解看问题要全面，一分为二的看问题。当堂练习：要求学生完成《自主学习当堂反馈》之课时作业、能力拓展、真题回眸部分练习并校对作业设计