人教版（新课程标准）初中语文八年级下册第六单元第27课岳阳楼记同步练习B卷.doc

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1、人教版（新课程标准）初中语文八年级下册第六单元第27课岳阳楼记同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础知识(共3题；共20分)1.（8分）给下列加线的字注音。公爵________祈祷________涵义________中流砥柱________袒露________保佑________豁免________甘霖________2.（2分）指出下列句子中加线的通假字并解释。①仓鹰击于殿上           ②故不错意也① ________        ②________3.（10分）根据课文默写古诗文。

2、①________，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）②人生自古谁无死？________。（文天祥《过零丁洋》）③________，望峰息心；________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）④杜牧的《赤壁》中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是________，________。⑤把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。________，________。________，________。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。二、阅读理解(共3题；共33分)第7页共7页4.（14分）阅读文言文，回答问题。【甲】至若春和景

3、明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】滕子京负①大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻②祸。然滕豪迈自负，罕受人言

4、，正（文正）患无隙以规③之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》．故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（选自范公偁《过庭录》）【注】①负：依仗。②贻：遗留。③规：劝诫。（1）解释文中划线的词。景：________书：________（2）翻译下列句子。①微斯人，吾谁与归？②愤郁颇见辞色。（3）用原文来回答。【甲】文中体现范仲淹政治态度的句子是：________。【乙】文中表现范仲淹对滕子京态度的句子是：________。（4）从范仲淹、滕子京身上我们可以获得哪些人生启示？5.（17分）文言文阅读第7

5、页共7页嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲：居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（1）解释文中加下划线的字。或异二者之为 或：________   或异二者之为 为：________微斯人 微：________   吾谁与归 归：________（2）区别下列句中加下划线字的意思。①其必日：“先天下之忧而忧（《岳阳楼记》） 其：________②其岸势犬牙差互（《小石潭记》） 其：________③并自为其名（《伤

6、仲永》） 其：________（3）用现代汉语翻译文中画直线句子。（4）“微斯人，吾谁与归？”表达了作者怎样的心情？6.（2分）下面五个句子顺序排列恰当的一项是（）①偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。②那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。③满眼是未加采伐的原始森林。④同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。⑤潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。A.⑤③④①②    B.⑤①③④②    C.③②①④⑤    D.③⑤②①④    三、写作(共1题；

7、共5分)第7页共7页7.（5分）思考“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义，把你的认识写成一段文字，与同学交流。要求：①题目自拟，写出在现代社会的启示意义。②200--300字。第7页共7页参考答案一、基础知识(共3题；共20分)1-1、2-1、3-1、二、阅读理解(共3题；共33分)4-1、4-2、4-3、4-4、第7页共7页5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、三、写作(共1题；共5分)7-1、第7页共7页第7页共7页