生物人教版七年级下册人体的激素调节.ppt

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1、激素调节第四节教学目标1、说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；2、运用资料分析的形式总结说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。3、举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。自主学习1.人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的__________，直接进入腺体内的毛细血管，并随着__________________输送到全身各处。2.人体内的_______________含量______，作用_________。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。3.________

2、__的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少_________，而___________是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有_____________。5.人体的生命活动主要受到的___________调节，但也受到____________的影响。激素血液循环分泌物少大胰岛素碘碘地方性甲状腺肿激素神经系统6、内分泌腺分泌激素阅读课本96—97页内容，结合图4—59思考：（1）、人体内分泌腺有哪些特点？内分泌腺：没有导管，其分泌物激素直接进入毛细血管，并随血液循环输送到全身各处；外分泌腺：有导管，其分泌物经导管流

3、入体表或体腔。合作探究资料分析：阅读课本98页资料，分析讨论：上述三种激素(生长激素、甲状腺激素、胰岛毒)分别是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有什么功能？这三种激素分析异常时分别具有什么表现？垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸人体主要的内分泌腺（分泌生长激素）（分泌甲状腺激素）（分泌胰岛素）小结:外分泌腺内分泌腺比较项目外分泌腺内分泌腺导管分泌物去向举例导管毛细血管唾液腺、汗腺、皮脂腺有无甲状腺、垂体、胰岛激素----由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。特点：含量少，作用大功能：调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动。患者一：这是一个___

4、_____患者,病因是_____________侏儒症幼年时期,生长激素分泌过少患者二:这是一个_________患者;病因是_________________巨人症幼年时期,生长激素分泌过多肢端肥大症患者三：这是一个________患者,病因是:__________甲状腺激素分泌过多这是一个_______患者病因是：_______________呆小症幼年时,甲状腺激素分泌不足比较侏儒症和呆小症有什么异同?相同点是:身材矮小;不同点是:侏儒症智力正常;而呆小症智力低下.地方性甲状腺肿大（大脖子病）患者四：这是一个___________________

5、患者,病因是:__________缺碘腺体分泌激素作用分泌异常时的症状垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进糖和脂肪的氧化分解2.促进生长发育（包括神经系统的发育）3.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢1.幼年分泌不足—呆小症2.分泌过多患甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）分泌过多患低血糖生长激素甲状腺激素胰岛素1、列生命现象与激素无关的是（）A.血糖含量经常保持稳定B.男孩进入青春期喉结突出C.强光下瞳孔变小D.成年前人体不断

6、长高2、下列腺体中属于内分泌腺的是（）A.唾液腺B.皮脂腺C.汗腺D.甲状腺CD课堂练习:3、垂体分泌的激素主要有。甲状腺分泌的激素主要有。胰岛分泌的激素主要有。4、幼年时生长激素分泌过多患，幼年时分泌不足患；5、甲状腺激素分泌过多患，幼年时分泌不足患。6、侏儒症与呆小症的相同地方是，不同地方是。7、胰岛素分泌不足患,常用来治疗。生长激素甲状腺激素胰岛素巨人症侏儒症甲亢呆小症身材矮小侏儒症智力正常，呆小症智力低下糖尿病胰岛素