三年级数学上册第四单元导学案.doc

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1、大庄学区三年级数学科上册导学案课题小树有多少棵审核人薛涛课型新授课课时1主备人李建周第1课时学习目标1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。2、在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。学习重难点重点：掌握一位数乘两位数的口算方法，明确算理。难点：正确熟练的进行口算。学习过程环节学案导案自主学习口算：5×4＝9×2＝3×7＝8×4＝结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。合作探究出示挂图，大家看一看，这里有什么？1、仔细观察情境图。2、谁能根据这幅图提出问题？3、试着解决所

2、提问题。引出：20×3=4、讨论算法。20+20+20=602×3=620×3=60小组交流组内解疑教师点拨展示交流学生互相交流20×3的计算方法：2×3=6所以20×3=60将学生的方法板书到黑板上，并让学生说说20×3计算时是怎样想的？达标检测课本第31页“练一练”第一题。4捆小树一共多少棵？5捆呢？学生独立列式计算，并说一说自己的想法。梳理拓展1、3×25×46×730×250×46×70300×2500×46×700你发现了什么？2、香蕉每堆200根，小象每天吃60根，大象每天要吃90根。⑴、3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗

3、？⑵、1头大象一个星期要吃多少根香蕉？⑶、你还能提出哪些数学问题？独立计算小组讨论、检查全班交流自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。作业布置板书设计导学反思大庄学区三年级数学科上册导学案课题需要多少钱审核人薛涛课型新授课课时1主备人李建周第2课时学习目标1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，并能正确地计算。2、结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题。3、感受数学在实际生活中的运用。学习重、难点重点：探索并掌握两位数乘一位数的口算方法。难点：正确熟练的进行口算。学习过程环节学案导案自主学习1、30×2

4、         50×4           6×70   300×2        500×4          6×700想一想，你发现了什么？2、看课本情境图，并根据图提出问题。3、并试着解决问题。买3个游泳圈需要多少钱？结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。合作探究1、买3个游泳圈需要多少钱？2、说一说怎样口算两位数乘一位数。小组交流组内解疑教师点拨展示交流预设结果：买3个游泳圈需要多少钱？1、12×3就是3个12相加：12+12+12=36（元）。2、12×3就是3个10加上3个2的和，10×3=30,2×3，30

5、+6=36（元）。3、12×3=6×2×3=6×（2×3）=6×6=36（元）。……说一说怎样口算两位数乘一位数。先将两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别和另一个乘数相乘，然后将乘得的结果加起来。以上每种计算方法都是正确的，教师要对学生进行表扬和鼓励。达标检测练习册第1、2题。先独立列式计算，再全班交流梳理拓展课本第页“练一练”第1题、第2题。学生独立完成，小组讨论，全班交流。自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。作业布置板书设计导学反思大庄学区三年级数学科上册导学案课题需要多少钱（练一练）审核人薛涛课型

6、练习课课时1主备人李建周第1课时学习目标探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的交流过程，并能正确计算。结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。学习重难点重点：探索并掌握两位数乘一位数的口算方法。难点：正确熟练的进行口算。学习过程环节学案导案自主学习巩固对两位数乘一位数中算算理的理解，进一步掌握口算方法。借助点子图和人民币，让学生先圈一圈，算出结果，再说说计算过程。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。合作探究1、组织交流第2题：“你还能提出哪些数学问题？”鼓励学生从不同的角度提出数

7、学问题，培养学生的应用意识，体会数学与生活的密切联系。2组织学生对前三个问题进行汇报，说一说是根据什么信息来解决问题的。第四题是一个开放性的问题，可以分小组进行讨论，合作解决。小组交流组内解疑教师点拨展示交流预设结果：引导学生把小组讨论2、4题的结果板书全班交流做法达标检测课本第33页3、4题先独立列式计算，再全班交流梳理拓展课本第33页第5题学生独立完成，小组讨论，全班交流。自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。作业布置板书设计导学反思大庄学区三年级数学科上册导学案课题丰收了（整十、整百、整千数除以一位数的

8、口算除法审核人薛涛课型新授课课时1主备人李建周第1课时学习目标结合“丰收了”的故事情境，经历实际分物的过程，探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，能正确计算。能运用除法口算的知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。学习重难点重点：掌