语文人教版部编七年级上册3.《雨的四季》上课课件.《雨的四季》上课课件.ppt

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1、雨的四季——刘湛秋教学目标：一，引导学生品析四季雨景的美二，体会作者对自然、生命的热爱蝉花苞娇媚mèi棱léng镜粗犷guǎng睫jié毛衣裳shang铃铛端庄静谧mì屋檐yán凄qī冷化妆zhuāng莅lì临造访吝啬lìnsè淅沥xīlì干涩sè草垛绿茵茵诱惑yòuhuò髙邈miǎo瓢泼piáopō池畦qí滋润咄duō咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。一，雨中小景说说每幅雨景图中最打动你的景象。用两三个词语形容一下每幅图不同的美。朗读课文春雨图清新

2、、烂漫初生的喜悦夏雨图热烈、激情青春的绽放秋雨图悠远、沉静成熟的智慧冬雨图清冷、柔和晚景的真淳二，雨中情怀问：能否用《四季的雨》来替换原本的篇名？原先的标题妙在何处？《雨的四季》将雨人格化了，变得鲜活。同时这也是一段历程，一段经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。因此，可以说，作者爱恋四季的雨，更是爱恋四季的生命。风雨凄凄，鸡鸣喈喈。既见君子，云胡不夷？风雨潇潇，鸡鸣胶胶。既见君子，云胡不瘳？风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？《诗经.风雨》《雨巷》戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着

3、一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅。她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；她默默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨

4、的姑娘。三，练一练：在这样的凄清、怅惘之中，诗人笔下的雨又该是怎样一种韵致呢？作业：一场雨是凄清落寞、是豪爽痛快、还是缠绵旖旎······可能攸关那段故事、那份回忆······请同学们完成一篇有关“雨”的散文。