英语人教版七年级上册unit8第二课时.docx

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1、TheSecondPeriod(SectionA,2d–3c)Teachingaims（教学目标）1.能在日常情境中为他人指路。2.能用所学内容解决实际问题。3.句型Whereisthe…Languagepoints(语言点)1.词汇：across,front,behind,town,around,north2.句型：Excuseme.Isthereahotelintheneighborhood?Yes,thereis.Justgoalongandturnleft.It’snexttothesuper

2、market.Difficulties（教学难点）1.问路方法。2.指路方法。Teachingsteps（教学步骤）1.Warm-upandrevision(课堂热身和复习)（1）CheckSs’homework.（2）Talkaboutsomepictures.【教学设计说明】通过描述图片，达到复习与巩固的作用。同时增进同学之间的相互了解。2.Presentation（呈现新知识）HaveSslookatthemapsandhelpthemtounderstandthetargetlanguage.

3、【教学设计说明】通过展示图片的用法，既直观又有亲切感，为下一步理解对话扫清了障碍。3.Workon2d（完成2d）（1）Role-playtheconversationin2d.(2)HaveSsgetintopairsandmakeconversationsbasedontheexamplein2d.(3)Readtheconversationandanswerthefollowingquestions.Q1.Whereisthebank?Q2.CanLindahelpTony?【教学设计说明】学生

4、通过回答问题能理解对话的内容，通过角色扮演能在情境中学会运用，通过自编对话能更好的让学生学以致用。4.GrammarFocus(1)Readthroughthesentences.(2)AskSstofocusonthequestionsandanswers.【教学设计说明】本部分为本单元的内容核心，不仅概括了本单元的重点，还将基本句型一一呈现。通过句子的罗列，使学生关注人称的变化。因此不应小视，但由于是总结性内容，故要求学生朗读。可在课后将本部分列入听写内容。5.Workon3a（完成3a）(1)L

5、ookatthemapandanswerthequestions.(2)CheckSs’answers.【教学设计说明】在进一步练习本单元核心内容。6.Workon3b（完成3b）(1)Lookatthemapin3aandwritethreesentences.(2)HaveSschecktheiranswersingroupsandthenreporttheiranswerstotheclass.【教学设计说明】巩固3a内容。7.Homework（课后作业）1.Dictatethenewwords

6、,thenwritethemout.2.Recite2d,thenwritetheconversationfrommemoryonce.3.Drawamapandthenmakeupaconversation.