基于网络影视课件学的中职学校体育课程设计研究.pdf

《基于网络影视课件学的中职学校体育课程设计研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、基于“网络影视课件学”的中职学校体育课程设计研究胡超越2015年12月20日中图分类号：UDC分类号：基于“网络影视课件学”的中职学校体育课程设计研究作者姓名胡超越学院名称继续教育学院指导教师史彦答辩委员会主席李小平申请学位级别教育学硕士学科专业教育技术学学位授予单位北京理工大学论文答辩日期2015年12月20日Basedonthenetworkvideocoursewarelearning"ofsecondaryvocationalschoolphysicaleducationcurriculumdesign

2、andresearchCandidateName：HuChaoyueFacultyMentor:ShiYanChair,ThesisCommittee：Prof.LiXiaopingDegreeApplied:MasterofEducationMajor：EducationTechnologyDegreeby:BeijingInstituteofTechnologyTheDateofDefence：December20,2015研究成果声明本人郑重声明：所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的

3、研究成果。尽我所知，文中除特别标注和致谢的地方外，学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。特此申明。签名：日期：摘要针对中等职业学校体育课程中存在的传统教学方式学生对技术理解的不充分、技能掌握不扎实、学习兴趣培养缺少方法等问题，尝试利用“网络影视课件学”对中职学校体育课程进行影视设计，将教学设计语言转化为影视构造语言，有效的提升学生对体育技能的掌握，

4、提高学生的身体综合素质，最终提升教学效果，是对此技术的一次创新性尝试。本文基于“网络影视课件学”理论，对中职学校体育课程进行设计研究，总结出适合中职学校体育课程影视设计中应用的开场悬念、局部悬念、意外悬念、期待悬念、伏笔悬念技巧，归纳出影视课件设计中设置戏剧冲的基本流程：设置场景-制造冲突-冲突顶峰-冲突逆转-冲突结束，尝试应用到中职学校体育课程设计中。设计出适合于中职学校体育课程“影视课件教学评价量表”，通过评测进行分析，服务于教学设计。以排球项目中双手正面垫球技术为例，设计适合中职体育课程的影视课件教学案例，并

5、完成拍摄任务，将其应用到实际课堂教学中，取得了良好效果。通过教学实验，验证了网络影视课件学下教学设计及实施的可行性与先进性。关键词：中职体育；网络影视课件；学习兴趣；IAbstractAimedatsolvetheproblemsthatthetraditionalteachingmethodswhichincludethelackofunderstandingofthetechnology,skillsarenotsolidanddonotpayattentiontothecultivationofinteres

6、tinsecondaryvocationalschool,thisarticletrytousethe“theoryofnetworkvideocourseware”tovideodesigninthecourseofPEclassofsecondaryvocationalschools,transferfromthelanguagedesignedforteachingtolanguagedesignedbyvideo.Byusingthismethod,canbeimprovethesportsskillsan

7、dthehealthconditionphysicalquality,andfinallyachievethepurposeofimprovingtheteachingeffect.Thisideaisaninnovativeattemptofthisteachingtechnology.Dependingonthe“theoryofnetworkvideocourseware”,thisarticleisaimtodesignandresearchofphysicaleducationcurriculuminse

8、condaryvocationalschool.Bysummarizingtheskillsofopeningsuspense,localsuspense,unexpectedsuspense,expectedsuspenseandunexpectedsuspensewhicharefitthestudentsinsecondaryvocationalsch