乡间的小路教学建议.doc

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1、《乡间的小路》歌唱教学建议    人教版五年级上册第5课《故乡》中的《乡间的小路》这首歌曲是由叶佳修创作的一首轻快、优美，又不失演唱激情的一首校园歌曲。这是继欣赏的《赤足走在田埂上》（同为叶佳修词曲创作）后，又一首让学生喜爱的一首充满田园乡土文学气息的一首好歌。那么，如何让学生理解歌曲的情感和用怎样的方式演唱，成为教学的难点。如果五年级还在一直纠缠节奏、音准，老师一定很累，这也需要一个很连贯、有计划的教学实践，才有可能在欣赏过两三遍后学生基本会唱歌曲。我目前面临的情况是基本会唱的基础上如何让学生把歌曲唱好

2、听。依据往常的经验，当然是词曲的分析，逐句的演唱情感、声音表达的引导。今天，我没这么做，相反，不仅拓宽了学生的欣赏视野、提高学生的音乐素养，而且在不知不觉中让学生理解歌曲如何恰如其分的演唱。我的做法是让学生先听《乡间的小路》的原唱齐豫演唱的版本，让学生对比分析和教材学唱的版本的区别，学生马上听出齐豫演唱的速度更慢、更抒情，教师引导这是由于齐豫声线优美，更适合用这样的感情方式诠释歌曲的内涵。接下来，请学生欣赏原创叶佳修和原唱齐豫现场演唱的版本，学生明显听出速度适中，情感表达更为丰富。所以，在听过这两个版本后

3、，学生既是有新鲜感的欣赏，又是带着对歌曲情趣的审美去赏析，同时，也是熟悉和再创造地学习过程，在这样的张力之下，学生会自然而然的倾听自己的演唱的版本，情感自然的流淌在旋律间。师生都很满意。