一册语文16-20课备课教案.doc

《一册语文16-20课备课教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题16、小松鼠找花生课型新授课教育教学目标１、认识12个生字，会写“生、里、果”3个字认识偏旁“卧人旁”。２、正确、流利的朗读课文3、知道花生在地下结果，激发观察植物的兴趣教学重点难点认识生字，练习朗读，知道花生结果的特点。教具准备花生生长过程挂图、几盆盛开的花、花生生长挂图、生字卡片教学内容过程安排备注第一课时一、导入新课齐读课题，让学生观察图，让学生说说你知道了什么？二、整体感知1、学生仔细看课文，听课文录音2、学生自己读，标出自然段，把觉得难的自然段做记号3、对课文有那些不明白的地方提出质疑三、再读课文注重肯定和鼓励：重点注意字音，特别是翘舌音和后鼻韵母四、认记生字1、开动脑

2、筋世纪生字2、介绍：卧人旁教学内容过程安排备注五、学习1—2自然段（１）指导读好自然段1的第2句：一朵朵金黄色的花，在阳光下格外鲜艳。（２）感悟词语：课文用了金黄色形容了什么？“格外”是什么意思？六、作业把1、2段读给家长听第二课时一、复习导入小松鼠的心愿能实现吗？二、学习第3、4、5自然段（１）注意思考三个词：每天、奇怪、自言自语（２）思考：小松鼠为什么会感到奇怪？（３）讨论：花生真的被摘走了吗？把可能的三种情况大胆表达出来（４）指导朗读：读出“等啊，等啊”、“奇怪”、“自言自语”等词语的合适表情和语气三、扩展练习看谁组的词多：教学内容过程安排备注生（）中（）许（）外（）四、学写生

3、字学写“里、果、语”五、布置作业续编小故事，述说小松鼠如何找到花生的16、小松鼠找花生里果语教后记课题17、雪地里的小画家课型新授课教育教学目标1．认识11个生字，会用“几，用，鱼”3个字。认识两个偏旁“虫、目”。2．正确流利地朗读课文。背诵课文。3．理解课文内容，知道小鸡，小鸭，小狗，小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学重点难点教学重点：认识11个生字，会写3个字，会正确流利地朗读课文。教学难点：知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教具准备课件、生字卡片、动物图片教学内容过程安排备注第一课时一、揭题激趣1、看雪天的录像（

4、没有录像的可看挂图）教师导入：下雪啦！下雪啦！大树披着雪，房屋披着雪，好像世界上的一切都换上了一件新衣裳。雪天，雪地，好一个白雪世界！小朋友，厚厚的雪地在召唤着你，你现在最想做什么呢？学生大胆发言、大胆想象。2、这样美丽的地方，不仅吸引了我们小朋友，还吸引了一群特殊的小画家。3、板书课题：雪地里的小画家齐读课题——质疑：读了题目你想知道些什么？（雪地里的小画家是谁？小画家在雪地里画了什么？小画家一共有几个？）教师把学生提出的问题一一板书出来。提出了这么多值得思考的问题，要想解决这些问题可以怎么办呢？齐答（读课文）二、初读课文，了解课文主要内容1、请小朋友自己大声地读课文要求：（1）碰

5、到不会读的字多读几遍，用圆圈圈出课文后面的生字。（2）读几遍课文，直到读正确为止。（3）想一想你可以用什么好办法记住这些生字？2、检查自己学习的情况。教学内容过程安排备注（1）指名读课文后面的生字（有错误，让学生纠正）——开火车读——小组读——齐读（2）指名学生读课文，简单回答刚才提出的问题三、再读课文，指导朗读1、读课文给小朋友听，说说你从课文里知道了什么？指名交流：2、指导有感情地朗读课文。看插图，图上画家画了些什么，他们是用什么来画的？画完了一幅图他们的心情怎么样？（自豪、高兴）自由练习朗读——读给同桌小朋友听——指名读（评议）——齐读4、完成课后“读读连连”，自己连——交流四

6、、巩固，学习写字1、认读生字：啦、梅、用、几、成、蛙、为、参、加、洞、睡2、指导写字自由观察田字格里的生字——指名说：怎样提醒小朋友——教师范写，学生书空五、布置作业调查还有什么动物会在雪地里画画，画出来的是什么，还知道哪些动物也要冬眠？第二课时一、复习巩固1、用卡片请学生逐个认读——开火车读——小组比赛读——齐读。2、指名给这些生字组词。教师报生字，学生听写二、练习有感情地朗读课文1、出示课文：请小朋友用自己喜欢的方式读一读课文指名读（评议）（注意读好不同动物的语气）——教师范读，学生评议——同桌互相读——师生配合朗读——小组比赛读——齐读2、学生扮演各种小动物进行表演，在表演中可

7、以加入一些自己想教学内容过程安排备注说的话，同时把他们当时的心情用自己的表情或动作演示出来三、指导练习背诵1、自由准备背诵。2、老师和学生对背。3、指名背（提醒在背的时候也要有感情）4、背给边上的小朋友听。5、全班一起背。四、交流课前调查。1、指名把调查到的事情说给大家听。了解哪些动物还回到雪地里来画画，会画些什么？还有哪些动物也要冬眠？2、在小组内交流自己的调查结果，说说你是从什么地方了解到的？3、评选最佳调查员。板书设计：17、雪地里的小画家贴画：小鸡