初中英语人教版八年级上册unit 3 教学设计.docx

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1、Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister教学目标：知识目标：形容词和副词的比较级构成技能目标：能运用所学的比较级结构比较同学之间的差异情感目标：培养学生的表达能力和能注意到同学之间的异同教学重难点：形容词和副词的比较级学情分析：八年级190班的学生，课上反应比较快，通过第一课时可以看出，对于比较级有了一定的了解，通过对比身边的同学之间的异同，更能引起同学们的兴趣。本节课，在第一课时初步接触比较级句式的基础上，进一步加深对比较级结构构成的教授，并且通过对教材内容进行改编，培养学生的听力技能。教学过程：

2、Step1Review复习比较级的句式，利用上一节课接触的形容词比较级句式，比较班上的一对双胞胎珍妮和安妮。Step2Presentation1.Newwordshard-working努力工作的competition竞赛fantastic极好的which哪一个clearly清楚地win赢；获胜though不过，可是2.Listening2a1）带读2a的形容词，并翻译成中文2）前一日有布置学生自主完成写出2a部分形容词的比较级，听第一遍听力，让学生自己核对自己写的比较级是否和听到的一样。3）核对答案，并总结形容词和副词的

3、比较级构成规则3.Listening2b听听力，完成下列选择题1.（）Tinais______thanTaraA.morequietlyB.friendlyandfunnier2.()Whorunsfasterandjumpshigher?A.TinaB.TaraC.Idon’tknow3.()DoesTaraworkashardasTina?A.Yes,shedoes.B.No,shedoesn’t.4.探究as…as的用法5.学习2C对话，学习比较级的一般疑问句。6.Pairwork一个同学看着2C的表格，一个看着81

4、的表格，互相提问e.g.IsTomsmarterthanSam?No,heisn’t.SamissmarterthanTom.7.完成教材2d的任务1)学生自读对话，完成下列句子Therewasa_singing___competition_yesterday.JuliethinksLisasang_________thanNelly.AnnathinksNelly______________thanLisa.2)带读2d的对话3)学生练习对话Step3.练习题Step4.Homework学法