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时间：2020-03-15
《分数应用题的整理复习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、[案例1]“分数应用题的整理复习”片段师：谁能告诉老师，我们班男生、女生各有多少？生：我们班有男生35人，女生30人。师：根据这两条信息，你们想到什么，生：男生人数是女生的7／6。生：女生人数是男生的6／7。师：根据以上四条信息，你们能不能选取其中的信息，组合成一道分数应用题呢？试试看。[案例2]“三位数乘两位数的笔算乘法”（四年级上册49页）原题的内容是“李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时行145千米。该城市到北京有多少千米？”与学生的生活太远，可能觉得枯燥无味。于是，我们学校有位教师上公开课这样改了题目，上课伊始，就让学生猜测教室
2、里桶装矿泉水有多少千克水?（生：19千克）接着问：如果我们班一天喝一桶水，一年（365）天要喝多少千克水？[案例3]三年级上册“有余数的除法”教学后教师设计了这样一道延伸练习题“联欢会上，小明按照3个红气球、2个黄气球、1个绿气球的顺序把气球串起来装饰教室。你知道第16个气球是什么颜色的吗？”题目一出有的同学就开始画的画、算的算……然后教师再把数字改大，让画的学生不易操作，从而达到知识的内化提升。
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