化学教学论实验.ppt

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1、化学教学论实验——实验十四河南师范大学化学实验教学中心实验十四实验名称：趣味性实验研究实验学时：3学时实验目的：通过丰富多彩的化学实验变化现象，让学生回忆联想并讨论其变化的原理规律，养成独立思考的习惯，培养学生探究、分析问题的能力，掌握数例趣味实验教学，提高学习动机，设计组织学生开展探究性实验的教学方法。实验内容：（1）如意壶（2）变色瓶：蓝色→无色；黄色→橙色→绿色（3）粉笔绿焰（4）喷雾显色（5）一气三色（6）物质自燃：甘油自燃白磷自燃。（1）如意壶实验步骤：取6只高脚酒杯（小烧杯）并排放在实验台上，分别加入下列溶液中的一种：5

2、％的硫氰化钾溶液、3％的硝酸银溶液、饱和醋酸钠溶液、饱和硫化钠溶液、1mol/L的亚铁氰化钾溶液、40％的氢氧化钠溶液各1mL备用。（1）如意壶从事先准备好的盛有10％的氯化铁溶液的无色透明咖啡壶中，向各杯中依次倒入氯化铁溶液，各杯依次呈现红色、乳白色、褐色、金黄色、青蓝色、红棕色。要求：通过实验，请同学们回忆、讨论完成实验原理。（2）变色瓶：蓝色→无色1实验用品250mL锥形瓶1只，2g氢氧化钠，2g葡萄糖，3滴～5滴0.2％亚甲基蓝溶液，100mL蒸馏水。（2）变色瓶：蓝色→无色2实验步骤：（1）称取2g氢氧化钠置于锥形瓶中，加

3、入100mL水使其溶解；加入2g葡萄糖，再滴入几滴亚甲蓝溶液，溶液显蓝色。（2）塞好橡皮塞，静置几分钟后，溶液由蓝色变为无色；摇动锥形瓶，溶液由无色变为蓝色。（2）变色瓶：蓝色→无色（3）反复上述过程，溶液颜色交替呈现蓝色、无色，如此，可以重复多次。要求：通过实验，请同学们讨论、查阅资料完成实验原理。（2）变色瓶：黄色→橙色→绿色实验步骤：将4g葡萄糖和2g氢氧化钠注入100mL蒸馏水于250毫升锥形瓶中，振荡使之溶解，再加入饱和的酸性靛蓝水溶液，振荡至呈现鲜明的绿色，塞上瓶塞静置，溶液由绿色变为黄色，经轻微振荡溶液由黄色变为橙红色

4、，立即上下剧烈振荡，溶液又由橙红色变为绿色。如此反复操作呈周期性的变化，可持续1—2小时。要求：通过实验，请同学们讨论、查阅资料完成实验原理。(4)喷雾显色1实验用品白纸、毛笔、喷雾器、FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾溶液。2实验步骤（1）用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液在白纸上绘画写字。 （2）用装有FeCl3溶液的喷雾器在绘有图画的白纸上喷上FeCl3溶液。(4)喷雾显色（3）瞬时可见纸上出现了红色和蓝色的图画。要求：通过实验，请同学们讨论、查阅资料完成实验原理。研究和讨论：1、通过数例趣味实验的操作过程，

5、联想并讨论其实验变化的原理规律。2、请你设计一个趣味性探究教学的案例。谢谢！