鼠太太请客教案.doc

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1、活动名称：鼠太太请客执教者：春之声幼儿园幼儿年龄：中班上期设计思路：请客是角色游戏中孩子们都喜欢扮演的内容，在这个有趣的故事中，有些情节的安排给与了孩子许多自然科学方面的经验知识，同时也从分调动了孩子原有的经验。目标：1、让幼儿在看看、讲讲、演演中理解故事里由于动物体型大小引发的有趣情节。2、共同为鼠太太想办法，体验相互关爱的情感。准备：课件、头饰。过程：一、导入活动出示第一画面，引出课题。提问：我们来看看这是谁？她穿着怎样的衣服？（穿着长裙子，那我们就叫她“老鼠太太”吧！）它在做什么？（写信）她想要告诉朋友什么呢？（引出“鼠太太请客”）二、分段欣赏教师通过问题引导幼儿初步理解故事内容：老鼠太

2、太会请哪些朋友来做客呢？会发生什么事吗？(一)第一部分1、老鼠太太到哪里？（小菜场买菜）2、鼠太太做了哪些好菜？这些好菜是给哪些朋友吃的呢？（幼儿猜测）3、鼠太太请客，第一个客人是谁？（青蛙）看看青蛙穿了怎样的衣服，（介绍这是一位青蛙先生）鼠太太会跟青蛙先生怎么说？（欢迎欢迎，青蛙先生，请进吧）小结：青蛙先生很顺利地进了鼠太太的家。（尝试让幼儿扮演，学说对话。）4、接下来谁来了？兔子小姐进去了吗？它是不是像青蛙先生一样很顺利的就进去了？（很吃力）你从哪里看出来的？（解释：“拉”？让幼儿表演，学说对话。）5、最后谁来做客了？（熊大哥）熊大哥进去了吗？为什么？（解释：“挤”请幼儿上前表演）。总结：

3、熊大哥太大了，挤啊挤，还是进不了门。看来，老鼠太太只能让里面的客人先吃，请熊大哥在门外吃。5、质疑：熊大哥一个人在外面吃，兔子小姐和青蛙先生在里面吃，你们猜熊大哥心里会怎么想？我们看看熊大哥高兴吗？（引导观察画面表情）你们说得真好，熊大哥真的不高兴、很沮丧、很失望。6、这样请客真是太对不起客人了，怎么办呢？请你们帮帮鼠太太的忙，帮她想一个好办法，行吗？（鼓励幼儿大胆想象，大声向鼠太太说出自己的好办法。）7、后来老鼠太太想出了一个什么好办法？（引导幼儿用完整语言表达。）师小结：后来她们把菜都搬到大草地上了。你们看！熊大哥现在笑得多开心呀！鼠太太、青蛙先生和兔子小姐呢？他们也很开心啊！这是一次多么

4、快乐的野餐！原来朋友在一起才会更快乐！（二）完整欣赏师：下面我们一起来完整地听一听“老鼠太太请客”的故事，好吗？小结：老鼠太太真是聪明，遇到问题能这么快就解决了。原来遇到困难，只要肯动脑筋，都是有办法解决的。三、迁移经验设疑：“今天的野餐真快乐，老鼠太太准备下星期又要请客了。可是天气预报说下星期可能要下雨，老鼠太太该怎么办啊？小朋友们动动脑筋，谁来帮她想个办法？