中班语言活动：鼠太太请客.doc

《中班语言活动：鼠太太请客.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿教育：________中班语言活动：鼠太太请客教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页中班语言活动：鼠太太请客活动目标：1．理解故事内容，愿意帮助鼠太太想办法，知道朋友们在一起最快乐。2．感受故事中人物的情绪变化，理解词：请客、扫兴、热情。活动准备：1．桌面教具：一桌饭菜、鼠太太、青蛙先生、兔子小姐和熊大哥。2．配乐故事磁带。活动过程：一、故事导入：1．出示背景图，提问：这是谁的家？2．师：鼠太太有很

2、多的好朋友，一天，鼠太太邀请这些好朋友到家里来做客，请了谁呢？我们一起来听一听故事。二、教师有感情地讲述故事（前4段），初步理解故事内容。1．提问：有一天，鼠太太在家里干什么？（出示一桌饭菜）理解词：请客。2．提问：鼠太太的客人是谁？（根据幼儿的回答出示相应的角色图片）鼠太太和客人在一起吃得开心吗？为什么？三、演示教具，再次欣赏故事前4段，感受鼠太太和客人的情绪变化。1．提问：鼠太太看见客人来了，怎么说的？理解词：热情2．提问：客人到了鼠太太的家，发生了什么事情？鼠太太想了什么办法？大家开心吗？为什么？理解词：扫兴四、幼儿为鼠

3、太太想办法，讲述故事结尾。1．第4页共7页师：鼠太太热情地邀请好朋友到家里来做客，结果发生了意外的事情，大家都很扫兴。鼠太太觉得对不起大家，非常着急，她该怎么办呢？2．幼儿积极为鼠太太想办法。3．讲述故事结尾。提问：鼠太太想了一个什么办法？大家开心吗？为什么开心？4．小结：朋友们在一起是最快乐的事情。五、完整讲述故事（配乐），感受故事中人物情绪变化。1．提问：鼠太太请客，主人和客人的心情怎么样？发生了意外的事情后，心情又怎样？最后呢？2．老师到幼儿的班级做客，鼓励幼儿象鼠太太一样做一个热情的主人。附：故事《鼠太太请客》（根据故

4、事《老鼠请客》改编）一天，鼠太太要请客啦！，她准备了好多好多的饭菜等客人们来。一大早，青蛙先生来了，鼠太太热情地说：“欢迎欢迎，青蛙先生，请进吧！”，青蛙先生跟着鼠太太进了屋。不一会儿，兔子小姐来了，鼠太太热情地说：“欢迎欢迎，兔子小姐，请进吧！”，鼠太太家的门太小了，她怎么也进不去。鼠太太见了连忙来推小兔，边推边说：“对不起，兔小姐，请你用力挤一挤。”小兔终于挤进了鼠太太的家门。熊大哥来了，鼠太太热情地说：“欢迎欢迎，熊大哥，请进吧！”，可是熊大哥太大了，鼠太太家的门太小了，怎么也挤不进去，这下可糟了。鼠太太只得让里面的客人

5、在屋里吃，请熊大哥在门外吃，大家都觉得很扫兴。第4页共7页这样请客，真是太对不起客人了，怎么办呢？鼠太太想了一会儿，突然想出了一个很好的办法，她请大家把饭菜都搬到了大草地上，大家围坐在一起，品尝着好吃的饭菜，高兴极了，这是一个多么快乐的野餐呀！（此活动为区第五届赛课一等奖）第4页共7页中班语言活动：鼠小弟的小背心我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意活动目标：1、能根据教师提供的线索想象故事情节。2、理解并会讲述故事的内容。3、享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。活动准备

6、：电脑动画。活动过程：1、幼儿根据教师提供的线索，想象故事情节。线索一：了解故事的开始与结尾部分，想象故事的中间情节。提问：鼠小弟穿了一件什么呀？谁给鼠小弟织的小背心呀？后来鼠小弟怎么了？小背心怎么了？鼠小弟的小背心怎么会变成这样的？第6页共7页师：鼠小弟的小背心会变成这样，是和这几个小动物有关。线索二：播放电脑动画，提供故事中的主要角色，鼓励幼儿再次想象故事情节及人物对话。提问：这几个小动物一个比一个怎么样？为什么和它们有关呢？（教师再次鼓励幼儿猜想故事情节）师：是不是这样的呢？让我们再来看一看。线索三：教师播放故事情节一：

7、小鸭子与鼠小弟之间的对话，启发幼儿猜想故事为什么会有这样的结局。提问：谁想穿鼠小弟的小背心？它对鼠小弟怎么说的？小鸭子穿上鼠小弟的小背心合适吗？为什么？谁能知道鼠小弟的小背心为什么会变成这样？师：是不是小朋友们刚才所想、所说的那样？好，我们一起来看看这个故事。2、教师完整播放电脑动画《鼠小弟的小背心》，中途引导幼儿说出角色对话。提问：老师看见有很多小朋友听了这个故事都笑了，为什么你们觉得这个故事好笑呢？你们喜欢这个故事吗？这个故事还没起名字呢？我们一起来看看这个故事的作者给故事起了一个什么名字？@@我是分割线@@（教师播放故事

8、的名字，引导幼儿读一读）3、播放电脑动画《鼠小弟的小背心》，师生共同讲述。4、提供新的线索，发展图书的新内容。第6页共7页师：妈妈又给鼠小弟织了一件小背心，鼠小弟还会把小背心借给别人吗？为什么？第6页共7页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使