《课科举制的创立》PPT课件.ppt

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1、人生四大喜事久旱逢甘露他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时据报道,2010年报考公务员的人数达到146万人,而录取人数只有15646人,录取率只有1.07%,真可谓是千军万马过独木桥。导入新课古代科举考试科举制的创立重点科举制度的创立和逐步的完善。难点隋唐时期选官制度变化的进步意义。一、科举制的诞生二、科举制的完善三、科举制的影响1.科举制是在哪个朝代诞生的?2.科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关?3.隋文帝和隋炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作?4.科举制的诞生有什么进步性?自学指南(一):隋朝隋文帝和隋炀帝隋文帝分科考试选拔官员,隋炀帝设进士科,科举制正式诞

2、生门第不高的读书人,可以凭才学做官;选拔官吏的权利,从地方集中到朝廷。科举制的诞生(1)原因:(2)过程:(3)意义:改变不合理的人才选拔制度文帝:分科考试选拔官员炀帝:正式设置进士科打破门第限制,将选官权集中到中央自学指南(二)1.唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关?2.唐太宗是如何选拔人才的?3.哪一个皇帝开始创设了殿试?4.诗赋在谁统治时被列为科考项目?唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关?二、科举制的完善唐太宗武则天唐玄宗唐太宗时新科进士鱼贯而出科举制在唐朝时期逐渐完善,主要的考试科目为进士和明经两科。扩充了国学的规模考试人数多,以考取进士为荣进士科第一名

3、称“状元”唐太宗现存的唯一一张状元卷关键人物(生员,俗称秀才)童试(举人,第一名称“解元”)乡试(贡士,第一名称“会元”)会试(进士,第一名称“状元”)殿试状元袍服钦点状元郎“天下英雄,入吾彀中矣。”——唐太宗欧阳修王安石司马光纪晓岚林则徐苏轼包拯武则天开创殿试制度创设武举应试者多至万人武状元苏乞儿重点人物唐玄宗时开始以诗赋作为进士科的主要考试内容,后来就成为定制。唐玄宗在位期间,曾经多次亲自面试科举考生,并且通过以诗赋取士的考试方式,使大批士大夫潜心钻研诗赋,大大促进了唐代文学的发展。唐玄宗他们对科举制度的完善作出了什么贡献?唐太宗武则天唐玄宗诗赋成为

4、进士科主要内容扩充国学规模;进士科第一名称状元开殿试、设武举回忆去岁饥荒,五六七月间,柴米尽枯竭,贫无一寸铁,佘不得,欠不得,虽有近亲远戚,谁敢雪中送炭。侥幸今朝科举,一二三场内,文章皆合适,中了五经魁,名也香,姓也香,不拘张三李四,都来锦上添花。——《儒林外史·范进中举》自学指导(三)科举制度的影响表现在那几个方面?科举制在我国实行了多少年?科举制对当时世界的影响?科举制的影响★他们可进入各级政府任职;改善了中国用人制度。★他们都是进士及第,科举制给这些读书人带来了什么?改善了中国的什么制度?材料:贞观年间是进士科发展的关键时期,特别是贞观末年,唐太宗

5、扩大进士科,提高了进士的进身之阶,对于唐朝前中期科举制的兴盛,无疑起了推动作用。通过考试选拔官员,为读书人提供了做官的途径,★此材料反映了科举制促进了什么事业的发展?使社会上什么风气盛行?★促进教育事业的发展;士人用功读书的风气盛行。★他们都是唐朝著名的诗人其中谁考中进士?材料:唐玄宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容。他在位期间,曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者,录取很多很有才学的人。李白杜甫白居易★促进文学艺术的发展也促进唐朝诗歌的繁荣与发展。杜甫1.改善了用人制度,聚集了大量的人才;2.促进了教育事业的蓬勃发展;3.促进了文学艺术的发展兴盛。

6、科举制度的影响陈子昂柳宗元韩愈白居易王昌龄张九龄岑参王维他们都曾进士及第关于科举制度的不足之处和消极影响第一、考试内容成为束缚知识分子思想的枷锁。第二、科举制度也产生了家庭悲剧。由于科举制度及第者享有丰富的优待的荣誉,而且科举也是普通人出头的重要途径,因此经常会有贫士高中之后抛妻弃子的悲剧发生。第三、科举制度导致官场腐败。科举制的创立诞生隋文帝:隋炀帝:唐太宗:武则天:唐玄宗:改善了用人制度促进了教育事业的发展分科考试选拔官员设进士科,科举制正式诞生扩充国学规模,进士第一名称状元设殿试,开武举诗赋成为进士科主要考试内容完善影响促进了文学艺术的发展1.科举

7、制度诞生在___朝,其中,_______利用分科考试的方法选拔官员。_______时正式设置______,从此,科举制度诞生。2.唐朝时,_____和_____是科举考试的主要科目。3._______在位的时候扩充了国学规模,增加学员。他在位的时候,进士科的第一名称为______。4.武则天时期开创____,设。5.唐玄宗时期把_____定为进士科考试的主要内容。6.科举制改善了____,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。科举制还促进了_______和_______的发展。课堂练习隋隋文帝隋炀帝进士科进士明经唐太宗状元殿试武举诗赋用人制度教育事业

8、文学艺术考考你1.我国科举制正式诞生于?A、唐玄宗时B、武则天时C、唐太宗时D、

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