鲁人版语文选修《唐宋八大家散文选读》第4单元第.ppt

《鲁人版语文选修《唐宋八大家散文选读》第4单元第.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第8课　木假山记诗海探珠知能优化演练基础自主学案课堂互动探究美文佳作欣赏第8课木假山记移居东村作王庭珪避地东村深几许？青山窟里起炊烟。敢嫌茅屋绝低小，净扫土床堪醉眠。鸟不住啼天更静，花多晚发地应偏。遥看翠竹娟娟好，犹隔西泉数亩田。诗海探珠【赏析】全诗描绘了东村极其幽静的境界，抒发了对僻远幽静的移居之地的由衷喜悦之情，含蓄曲折，耐人寻味。诗人为了表现出幽静来，首先从东村远离城镇写起。用一个“深”字和一个“窟”字，就可看出东村之“幽”，再加上“依依墟里烟”，这就描出大体的轮廓。其次用绝低小的茅屋和土床，营造了远离市镇的生活环境，以说明其极其幽僻。第三用“花多晚发”。第四用隔着翠竹和数

2、亩田的西泉寺故址。古人云“天下名山等占尽”，寺庙多远离人居，乃偏中之偏。这样层层推进，多角度，多侧面地将村“幽”非常全面，非常深入地表现了出来。在这“幽”当中，自然也就隐含着“静”，但还不够，诗人又用了反衬法，以“春山一路鸟空啼”式的写法把“静”更彻底地表现出来。全诗只用描写，不用赞叹，任何赞叹都是苍白无力的。【思考】诗人通过描写“东村”环境抒发了怎样的情感？【提示】画线部分为思考答案。基础自主学案“踞”通“倨”，高傲、傲慢“栗”通“慄”，谨慎，戒俱砍伐夸耀功业，功劳讨伐，进攻，引申为声讨虽然，表转折即使，表假设“虽然”，连用译为虽然如此，纵然这么讲表修饰关系表顺承关系表并列关系

3、表转折关系表递进关系表假设关系表因果关系通“尔”，你，你的语气助词名词作动词，伐而为薪名词作动词，斧砍刀削动词的使动用法，使……佩服名词作动词，砍伐木材村野之人。六、特殊句式①幸而至于任为栋梁则伐；不幸而为风之所拔，水之所漂____________②则为人之所材___________③则为好事者取去___________④不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者___________⑤任为栋梁而不伐，风拔水漂而不破折，不腐___________被动句被动句被动句被动句被动句⑥而不为人所材，以及于斧斤____________⑦而不为樵夫野人之所薪____________⑧幸而至于任为栋梁

4、则伐______________⑨强之以为山_______________⑩漂沉汩没于湍沙之间________________被动句被动句省略句省略句状语后置句七、文学常识1．走近作者苏洵，字_________，号老泉，眉山人，北宋____________，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，有《___________》传世。明允散文家嘉祐集2．资料链接苏洵生活的北宋时期，从朝廷到市井，世风不正，他极端鄙视那些阿谀奉承、卑躬屈膝的小人，他和广大知识分子的命运一样，一生政治抱负未能得到施展。苏洵家中有一木雕的假山，是一件精美的艺术品，《木假山记》就是由此生发感慨，借题发挥，咏物抒怀的一篇

5、杂记。课堂互动探究1．《木假山记》中记载的树木在生长过程中会遭遇到哪些幸与不幸？【提示】不幸“或孽而殇，或拱而夭”“不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折，或腐”幸运“漂沉汩没于湍沙之间，不知其几百年，而其激射啮食之余”，而成为了木假山，被“好事者取去”，得以“脱泥沙而远斧斤”，远离险恶的环境最大的不幸不被人们发现，却被樵夫农民当做了木柴，那又是“最幸者之中”的“不幸者”了。这样的不幸者，相比在生长过程中就遭遇不幸的树木，其不幸程度更甚——已经具备了一定的价值，却不被人们发现赏识2.说说本文中作者对木假山所“爱”所“敬”所“感”的内容分别是什么？【提示】不单单是它的匠心独运的雕刻艺术

6、，而更在于爱山中锋的“魁岸踞肆，意气端重”，爱其旁之二峰的“庄栗刻峭，凛乎不可犯”；所“敬”的是它们所表现出的傲岸不屈的精神，尤其是二峰，作为一件完美的艺术品中的一部分，其势是“服于中峰”的，然而却有自己独立的品格，“岌然无阿附意”，表现出不卑不亢的姿态、精神；所“感”的是二峰正是苏洵自己品格的写照，在不正之风横扫社会的现实下，作者在咏木假山的背后，蕴涵着对人才问题的深沉的感喟与思考，自己虽郁郁不得志，但又不愿与世浮沉，力图自立的精神境界。3．文章以“木假山记”为题有何意义？【提示】文章从木假山联想到树木的遭际，又由此而联想到当时的社会情状，“疑其有数存乎其间”。文章字面上是写树

7、木，其实字字句句都在写人，写树木的遭遇，实是写知识分子的遭遇，托物言志，以小见大，赞美一种巍然自立、刚直不阿的精神。同时，用“木假山记”为题，更利于传阅，利于见诸世面。4．《木假山记》中作者写到家中的三峰木假山，从中悟到什么道理？【名师点拨】作者也许悟到的是在社会生活中做人的原则和应有的品格。从全文看，这木假山不是废木，不是栋梁，而是大自然造就的艺术品，三峰的人格化，是指文艺人才，一个出色的文艺人才，应具备什么品格呢？应是风骨凛然，独树一帜，为文艺天地做出创造性的贡献；一个人应善