品德与社会学科总结.doc

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1、五年级《品德与社会》学科总结马桥小学孔见秋做了什么?1、照大纲要求制定并实施教育教学工作计划;做到开学有计划,学期末有总结,质量分析。2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素质。3、注重学生的亲身体验和活动。4、通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验。学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德知为5、严把作业关,让每个学生认真对待自己的作业,做到有错及时改,不乱写乱画。怎么做得?1

2、、精心设计创设童心情境展开教学目标激发学生学习动机。教学实践证明创设情境因人、因教材特点而异形式多种多样。小品、讲故事、直观演示、教师有声有色的讲述、组织学生阅读教材等。2、本学期,我强调拓展课堂的内涵,让学生有更多的时间进行各种活动,承担一定的脚色,在做中不断领悟、感知,在做中培养社会生活能力,发展个性品质,体验道德准则并规范自身的行为。让学生通过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。3、在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼

3、貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。1、注重实效情感的评价标准。动情用理,辩析导行。我根据实际情况实事求是,动情用理导行,让学生心服口服,入耳入脑。存在问题及原因:由于是新教学,所以在教学中也没什么经验可参考。但是,我相信只要肯努力,不断改进,以后一定会想到更好的方法的。2、在教学中,我依据教学规律、学生认知水平和教材重难点,有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题,引导学生辩析正误,从中提高道德判断能力。做得怎么样?这学期,学生通过学习能认识到自己的成长离不开父母的辛苦

4、,在与父母相处时能够体谅父母,从而表示以后要报答父母。同时学生也对我们伟大祖国有进一步的认识,体会到祖国的幅员辽阔,深深的体会到作为一名中国人的骄傲。以后,我会注意多让学生到社会上去实践的。情绪不断高涨。我们的学生听,说的能力相对较弱。学生在学习方法上还存在不足.总之,我在本学期中尽心尽力,班上同学的思品成绩也有了明显地提高,达到了我预期的目的。在今后的工作中,我会一如既往,努力工作,争取取得更好的成绩

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