参与式教学方案.doc

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1、参与式教学1.教学内容分配（学号排名前34位的同学注意：教案编写要抓紧完成，务必在12月1口前完成,并要进行修改完善补充相关资料。）2.第14周开始（12月1日）3.教案撰写规范（1）教学基本内容（2）教学ri标与要求（3）教学重点难点热点（4）教学方法和手段（5）课吋计划（6）教学过程（注：教学参考纲要在附件屮，教案内容不少于2000字）4.参与式教学，可以选择多媒体，亦可以选择传统的板书教学。（注：未尽事宜，敬请在上课吋沟通交流，若需要参考资料，可以通过邮件联系！）5•第一轮没有参与教学的27位同学注意，您们的任务如下：（1）对与您分配相同章节的同学的讲课内容进行点评；（2）

2、给出您讲解本章节的思路和依据；（3）按照《参与式教学技能考核标准》给出被您点评对象的评分，评分保证公正客观，对事不对人。（4）被点评的同学，若不认可其评价，可以辩解和讨论，亦可以点评对方讲解思路的是否合理或给予评分；其他同学也可以参与讨论，给出自己的新想法。（5）对于参与互动的同学在平时成绩屮奖励10分。而对于不参与点评互动的同学，也给予相应的“奖励”，即必须写一篇不少于3000字的读书报告，读书报告的内容格式及要求见附表。当然奖惩措施不是Fl的，最终H的是激励诸位积极思考，创新教学，共同进步，共同成长！（注：大家若感觉不够完善或需要修改的地方，敬请来信来电讨论！）参与式教学技能

3、考核标准（参考）考核指标考核内容分值教学设计技能格式规范，栏目齐全，重难点突出，方法得当，教学过程设计合理、优化，有设计意图和教学反思20教学组织技能能够综合应用包括导入、组织、讲解、演示、提问、应变、结朿、探究指导，联系指导等相关课堂教学技能40能反映较扎实的教学基本功：板书规范、普通话流利、能将教育学、心理学的理论知识应用于教学过程中20多媒体课件制作与应用技能能够掌握课件制作的常用方法，课件制作水平较高10多媒体教学手段应用合理、得当，能够起到增进教学效果的作用10读书报告内容格式要求如下：1•读书报告要求如下：（1）必须是中国经济地理或经济地理学方面的书籍或文章；（2）读

4、书报告不少于3000字；2•读书报告的内容格式如下：（1）作者简介、内容概要；（2）木书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别Z处;（3）书屮叫人深刻难忘的部分；（4）作者在书屮传递的讯息；（5）个人最喜爱的部分;（6）对木书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）；（7）读后感：%1书中悄节引起的联想%1书屮内容引起的疑问%1木书令你有何提醒、启发及反思%1木书引起的思想上的转变%1木书令你引发的期望（8）从木书有何收获；（9）引用木书或其它书籍的内容，或日常用语。3.读书报告形式：纸质、手写体的。