幼儿园教育活动设计与实践 第二章习题.doc

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1、第二章练习题一、判断题1.幼儿园各种各样的教育计划之间是密切联系的、互相渗透的、有机结合的。　　对错　　2.一周教育工作计划就是一周的课程表。　　对错　　3.制定本班的学期计划只需了解本班幼儿的实际情况。　　对错　　4.幼儿园环境的布置越漂亮越好。　　对错　　5.幼儿园环境的创设可以让幼儿参与。　　对错　　6.因为要遵循科学性原则，所以在给幼儿传授科学知识时，一定要用专业的术语。　　对错　　7.相同年龄幼儿的智力发展的水平也是相同的，因此在掌握知识的深度和速度上也是一样的。　　对错　　8.因为要体现幼儿

2、活动的主体性，所以不需要教师的指导。　　对错　　9.幼儿教师的工作是富有创新和创造性的工作。　　对错　　10.在组织幼儿活动时遵循动静交替的原则，是符合幼儿生理发育特点的。　　对错　　11.幼儿园各种活动的结构都是一样的，不能变化的。　　对错　　12.幼儿园活动的结构是可以公式化和固定化的。　　对错　　13.教幼儿园教育活动设计的程序具有很大的灵活性和变通性，而要素是不变的。　　对错　　14.现代教学一般采用多种媒体参与教学，它是基于多种感官对知识的感知、记忆，要远远超过单独依靠某一感官产生的效果。　　

3、对错　　15.大班幼儿选用直观教具时，应注意色彩鲜艳、能发音、会动、形象突出的教具。　　对错　　16.对小班幼儿，教师则更多地运用生动形象的语言。　　对错　　17.幼儿在材料、环境的刺激下，发现问题、探索问题；在材料、环境的推动下，自主学习、自主发展。　　对错　　18.电教媒体可以超越时空的界限，看到过去生动形象的事例和预见将来的变化。　　对错　　19.对于幼儿来说，直观教具的使用是越多越好。　　对错二、简答题　　1．幼儿园保育和教育的主要目标是什么？　　2．幼儿园各领域的教育目标是什么？它与幼儿园保育

4、和教育的目标有何关系？　　3．幼儿园教育目标一般划分为哪几个层次？它们之间有何关系？　　4．具体说明幼儿在园一日活动主要有哪些，可分为哪几类。　　5．组织幼儿活动的基本形式有哪些？试选择教材中一案例进行分析。　　6．幼儿园教师如何与家长进行沟通，常用哪些方法？　　7．运用教育性原则要注意什么问题？　　8．运用趣味性原则要注意哪些问题？　　9．什么是直观类方法？它有什么特点？　　10．什么是语言类方法？它有什么特点？　　11．什么是实践类方法？它有什么特点？　　12．幼儿园教育活动的结构一般分为哪几部分？

5、各有何要求？　　13．试选择教材中的一案例分析其基本结构，并概括各部分的主要内容。　　14．试说明丰富多样的材料与环境对幼儿的活动的作用。　　15．教师在运用直观手段时，是否要考虑幼儿的年龄因素？为什么？　　16．幼儿园教育评价的目的是什么？　　17．举例说明幼儿园教育活动评价的作用。　　18．简述幼儿园教育评价的内容和要求。