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1、2论年(X2月台州师专学报.,.V七1解No1第解卷第期1oof乳山肠u功刃O.n过U及即玩,凡b么刀2掌握正确阅读方法提高英语阅读能力刘铁艳,(台州师专外语系浙江临海317X(刀:阅读能力是学习活动中最为重要的一种能力。,应研究摘要在英语阅读能力的训练中,,。采用正确的阅读方法掌握一定的阅读技巧进而达到提高阅读速度和准确率的目的:;阅读能力;阅读方法关挂词英语:::一一一中圈分类号3H19文献标识码A文章编号1加71571(2加2)01侧又303知,随着中国加人WID和改革开放的进一阅读作为一种技能其中包括阅读方法,,步深人英语作为一种信息交流与情感交际和
2、技巧这种技能只能通过教师的指导训练,。的媒介和。工具其作用日趋重要各行各业和学生大量卿读实践才能获得阅读训练涉:、、。都迫切需要既懂专业知识又能熟练地运用英及三个层面材料方法能力的培养选用,语来吸收国外本专业的先进技术和解决实际适当的阅读材料调动各种积极因素来培养。、、、。,间题的高级人才因此培养学生听说读和激励学生的阅读兴趣在阅读训练中不、,写译诸方面的语言技能特别是具有较强的断提升准确率和速度是提高学生阅读能力的,。阅读能力以便增强学生的就业竞争力和适关键,、应今后工作的需要是外语教学工作者面临二选择合适的阅读材料。的一个新课题,阅读的目的是为了获取信息
3、和知识或、一阅读能力与语言能力;为了娱乐消遣而阅读教学的目的则是为了,,阅读是一种语言技能也是一种交际方培养学生阅读理解能力即获取信息和知识。。,式人们对语言知识及规则的掌握属于语言的能力为了达到这一目标首先就应对学,,,,能力而对语篇的阅读和理解属于交际能力生现状进行分析给以适当的指导选择合适。语言能力和阅能力应是相互促进的关系,。读的阅读材料因材施读,、、“”,,换言之语言能力是指对语音词汇及语法有人主张随意浏览信手拈来任意阅,。。正确的做法规则的掌握程度而阅读能力是指阅读行为读实践证明这种方法不可取,,。是因材施读根据学生的实际水平选择难易实施的好与差
4、阅读能力是学习活动中最为,。,重要的一种能力阅读作为一种最基本的语适中的读物何谓难易适中呢?形象地说“,”,;跳一下够得着;具体地说生词盆应控制言技能不是孤立存在的它与其他技能有着。,。,,密切关系由于这种关系的存在阅读技能在3%以内如果读物过难生词偏多学生,,,的培养和训练受到其他技能的影响反过来会兴趣索然同时往往会因偏重于对词语的,因而影响了阅读能力本身也会影响其他技能的培养和提理解而把时间耗费在查字典上,。对文章的理解忽略了对作者思想观点和表高收二2印1一12一稿日期28:刘饮花(一.,,。作者简介1958)男汉龙江佳木斯人讲师台州师专学报第解卷,,。
5、。达方式的探究结果事倍功半欲速则不达扩大完形总之,,以下例举几种主要的阅读方法:应首选那些知识性与趣味性较强、。,,1生词处理法在平时阅读中总免不并且文字深浅适宜的读物因为阅读训练的,,,目的是增强学生的阅读兴趣养成快速阅读了遇到生词如何处理生词是一种阅读技巧。,,。的习惯学生的阅读兴趣浓厚词汇t不断除不得已才查阅字典外可采取以下对策,,,,扩大文化背景知识增加阅读能力自然会逐对不重要的生词如不影响阅读理解可。以跳过。:渐增强去例如,,rsaue那么应该用怎样的方法来处理所阅读卜兔y仪团卿朗t.d斑sedinbl丛些r、,的材料呢?这要根据阅读的目的材料的性
6、阳db』些幽塑节吧幻totat山】eand塑幽het、~.质阅读者本身的语言能力和文化修养等因玩otbleh`坛,teaten压脚沙凡vanhti吧for。。e,ses,,,二素来确定汕ldarso碰idh丛幽丝业缠塑卫旦旦、,,,.三提高英语阅读能力的途径鱼蟹eett朋t曰deliei小叨仙~,~阅读。在这一小段文字中尽管阅读者可能不能力是一种综合能力阅读作为一r,e,e,,种最基本的语言能力是由若干种不同的技能认识文中的blaez孙曰胡以业功场山t以kI,。比和po飞几个词可跳过去之后并不组合而成的理解是人们思想交流过程中的咖翻“,。,影响我们接受她儿子
7、饿极了一坐下来就大一个组成部分换句话说阅读的过程也就”。“”吃一顿这个信息是读者运用各种必要的技能共同完成解码,,:·,。根据上下文猜测判断词义例如的过程片面强调某一方面都是不切实际的,T卜eexlPoer功decid.t。afo总体上看人们最关心的是阅读的最主要的记山hit~朗11,.。ofanextinet11Ane吐{n1isone旧t表现形式默读默读包括精读和速读.侧改朋i脚吐、、、、.语法词汇—语篇语用修辞和背景知识是必onceilv记加td`翔刀。texistl幻w,、,,t需的如果不偷句型词义和词类不知如何探险家们断定这是公山加an玩目的化,,
8、。ne遣词造句没有起码的词汇童一个人就连最石已吐it
