南京市虹桥小学2006-2007学年度第二学期体育工作总结.doc

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1、南京市虹桥小学2006-2007学年度第二学期体育工作总结本学期我们能结合本校的实际情况，通过一系列活动扎实推进了学校体育锻炼的工作，真正落实了“健康第一”的教育观念，充分发展学生个性，深化改革，不断创新，严抓内部管理，将提高学生身体素质作为素质教育的突破口，保证开足开好体育课，保证学生在校的体育锻炼时间，保证每个孩子体育技能的均衡发展，从而构建积极健康的七彩校园文化。1、进一步贯彻执行了南京市中小学《教学常规管理手册》，每周都能组织全体体育教师定期学习、研讨，使常规管理正常化。2、平时能配合学校抓好各项检查，如，备课、上课、兴

2、趣班的组织等，提高“平时课”“家常课”的课堂效益，杜绝以课改为名上课随意课、盲目课。体育组在本学期向全校展示公开课三节。3、本组陈晓媛老师能积极参加区体育骨干班的学习，在学习班学习的时候发言积极，受到表扬，她也能在教研员网页上做好博客、版主等工作。4、根据市教育局和区教育局“关于开展新一轮体质健康增强年活动”的通知精神，将这项活动落在实处，做到活动有计划，有过程，有总结。在落实活动中，我校根据上级活动的要求，专门召开了专题会议，会议中认真学习关于“开展新一轮体质健康年活动的通知”精神，研究在活动中有可能会出现的问题，就如何安排活

3、动的开展、活动经费的投入、如何组织进行体育竞赛，做出了全面的布置。为此我校还成立了以校长为组长的活动领导小组，学校大队部做好具体的宣传工作，体育组负责具体落实各项活动的开展，全校17个班级积极参加，现在校园里已经形成了很好的体育锻炼的氛围，在活动中我们看到学生的欢笑多了，学生的学习积极性更高了。5、我校根据工作计划开展丰富的体育活动，其中的体育自制小报比赛，二年级到六年级的同学们都能积极参加，通过自制小报活动的开展我们发现同学们对体育知识的掌握更加渴求了，对体育新闻、赛事更加关注了，从小报的质量上看，同学们能在小报上图文兼顾张显

4、个性，通过学校橱窗的展示受到良好的效果。每学期开学初由于受到放假的影响，在队列和广播操质量上出现了下滑现象，我们通过竞赛的方式进行改善，在一段时间的教育和训练后，我们全体同学的队列和广播操有了质的突破，在家长开放日的那天我们的早操受到家长的好评。进入冬季后，组织全校师生每天进行长跑锻炼，每天在老师的带领下早锻炼时间跑，课间时候跳绳踢毽子已经形成了风气，在区全民健身一绳一毽检查中我们是100%的合格，12月我们按照计划进行了比赛同学们都发挥出了很好的成绩，并且选出了优秀运动员参加了区比赛，也获得了好名次。开展全民健身系列活动中，我

5、们努力让每个孩子都在快乐中锻炼。除此我们学校还组建了团体操表演队、无线电测向和业余篮球队，教师安排好做到训练上课两不误，在提高学生运动成绩的同时，与其他任课老师做好协调工作，保证训练时间，督促学生做到训练学习两不误，在各项比赛中均获得了好成绩。6、今年的四月五日下午随着王学金校长一声号令，作为虹桥小学“学生体质健康增强年”系列活动之一的“我运动我健康我幸福”趣味（亲子）运动会在孩子和家长的共同期盼中召开了此次运动会以“欢乐、健康、和谐”为主题，鼓楼区教育局赖远宗老师、鼓楼区进修学校体育教研员张剑辉老师等亲临了本次运动会并发表了热

6、情洋溢的祝词。同学们以班级为单位开始了各种丰富多彩的游戏项目。“运金蛋”、“夹球接力赛”、“螃蟹走”、“推小车”等游戏趣味横生，家长和孩子们在老师精心设计的游戏中，尽情玩耍，家长的积极鼓劲，亲历亲为的参与，更是提高了孩子们活动的情趣和积极性。这场趣味（亲子）运动会，让孩子们和家长一起，活跃了校园氛围，融洽了家长和子女之间的感情，让学生体验了成功感，提升学生对运动的兴趣和能力，在轻松、欢愉而又不失紧张激烈的比赛中，赛出了好心情，赛出了孩子坚强的毅力，赛出了家校之间更多的融洽。更让孩子们在体育竞技中学会了合作，懂得了团队协作的重要。

7、这次活动获得了家长和学生的一致好评，市少儿频道的记者也专程到校录制了这次活动。其他工作：1、开学第一周要对学校的体育场地器材进行全面的安全检查，并将检查结果、处理情况、存在问题以书面形式如实向区教育局汇报。2、本学期我们为了巩固广播操的质量的同时精益求精，每天早上都要进行常规检查和专项检查，从而保证早操的质量。3、抓好学校各项体育训练组织好各项兴趣小组活动，做到有计划、有内容、有过程、有总结，本学期我们体育组开设了羽毛球和围棋兴趣班，同学们积极参加，家长也大力支持，使得兴趣班得以正常的开展，丰富了学生的课外生活。4、在继续开展“

8、百日锻炼活动”中，我们把“人手一绳一毽”纳入常规检查的一个项目，学生在课间有活动可以进行，既安全有健身。5、平时我们体育组还能学习教育法规，认真做好“体育工作管理档案”和“体质健康标准”测试的统计、上报的工作。虽然我们在工作中还会出现这样或那样的困难，但是在我们