刘丽君社会噪音音和乐音.doc

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1、集体教学活动设计主题名称：社会课题名称噪音和乐音领域社会教师刘丽君幼儿学情分析幼儿有在小区里和生活中听到不好听的噪音。活动目标1、通过看、听、说，幼儿能区别噪声和乐音，并初步了解乐音的作用与噪音的危害。　2、培养幼儿的听觉感受能力及比较能力。3、体会环境与人们生活的密切关系，萌发创造宁静环境的愿望。（难点）活动准备PPT、轻音乐、小熊的手偶重点通过看、听、说，幼儿能区别噪声和乐音，并初步了解乐音的作用与噪音的危害。难点体会环境与人们生活的密切关系，萌发创造宁静环境的愿望。活动过程活动流程实录及分析一、导人活动。小朋友们，你的家在哪里呀？你们的

2、家美不美？二、那你们想不想看一看我的家是什么样子的？（噪音，教师和幼儿说“你们喜欢我的家吗”？教师解释：不好听的声音叫做噪音）师：我刚才跟你们讲话你们怎么都不回答我？幼：因为太吵了，听不见。2、就是因为我的这个家太吵了，所以我决定搬家，这是我现在住的小区，听！什么声音？（小鸟）好听吗？（这种好听的声音我们就叫做噪音）3、我现在要邀请你们来我家做客，你愿意到我的哪个家做客教师利用幼儿爱听故事的经验，以“小熊逛小区”的故事吸引幼儿的注意力并提高幼儿的兴趣。故事中教师通过象声词“沙沙沙”“嘀嘀嘀”等让幼儿知道。活动过程活动流程实录及分析呢？为什么？

3、4、我现在邀请了我的好朋友小熊来谈谈他去我的第一个小区做客的感受。故事：小熊逛小区（小熊手偶）嗨！我是小熊，我从美丽的大森林来到热闹的小区，小汽车们冲着我大喊大叫“嘀嘀嘀”，还有许多地方正在修下水道，电焊机冲我喊“茨茨茨茨”隔壁的小区正在起楼房，脚手架、砖头、锤子一起发出“当当当”的声音，这样的声音真不好听，我想发明一个变音盒，我想让小汽车发出“滴滴、咕咕”就像百鸟齐鸣的声音，我想让电焊机发出“沙沙沙”的声音，让楼房发出“咚咚咚”的乐音，这样城市就像森林到处都有好听的声音，我现在要去发明变音盒了，小朋友，如果你有好的办法记得到森林里来告诉我哦

4、，拜拜！5、小熊在森林里看到了什么？听到了什么？你们在小区里有没有听到不好听的噪音呢？你们在生活里有没有听到不好听的噪音呢？你们在幼儿园里有没有听到不好听的噪音呢？三、结束小朋友们来看一看这个标志是什么意思？（说话要轻轻、做事要轻轻、走路要轻轻、音乐要轻轻）我们现在一起去森林里将这个好办法告诉小熊吧！在活动中，教师鼓励幼儿大胆的说在生活、小区、幼儿园里听到的不好听的噪音。活动反思：幼儿的自控能力还不是很强。平时，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒畅，逐渐养成轻轻讲话，轻轻

5、做事的习惯。最后让幼儿去森林将标志告诉小熊，前后呼应的形式结尾。本次活动能够达到目标，幼儿能够初步的了解乐音的作用与噪音的危害。设计者：刘丽君