幼儿园大班教案《浮起的鸡蛋》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《浮起的鸡蛋》与反思大班课程《浮起的鸡蛋》包含了针对大班的科学主题教学活动的反思，让孩子们通过实验，知道鸡蛋会漂浮在盐水中，喜欢做动手活动，对做小实验有浓厚的兴趣，并培养孩子，认真细致地学习习惯，看看幼儿园班《浮起的鸡蛋》的反思课程计划。活动目标：我喜欢亲自动手，对做小实验很感兴趣。通过实验，我知道鸡蛋会漂浮在盐水中。3.以细致细致的学习习惯培养幼儿。4.学习以各种形式记录您的发现，例如语言和符号。5.体验成功的喜悦和帮助他人的快乐。活动程序：1.看看课件：母亲在篮子里买了萝卜，蔬菜和盐，准备回家。我发现刚刚离开的鸡蛋

2、已经消失了。鸡的母亲急于四处寻找，寻找它，发现鸡蛋陷入深坑，鸡妈妈无法得到它，要求孩子帮助鸡妈找到解决方案。2.鸡妈来到127班，看到老师和孩子们把水和鸡蛋放进罐子里。这很奇怪。孩子们想要使用鸡母的盐，孩子们正在做“鸡蛋漂浮”的实验。3.孩子们将盐放入水中，小心地搅拌，鸡蛋沉到水底或变化，无论是下沉还是漂浮，鸡蛋飘起来。把盐和鸡蛋放到上面？多少钱？请他与他的同伴交流这种方法并告诉鸡妈妈，有一种很好的方法可以“将盐放入坑里搅拌，鸡蛋会浮起来”。孩子们正在仔细而细心地做。并使用图片，插图和方法来培养孩子的录音能力。然后使用课件，“放盐→搅拌

3、→鸡蛋漂浮”。鸡妈从坑里取了鸡蛋，谢谢你帮忙。总结：孩子们整理出一堆鸡蛋，告诉父母如何进行实验，并分享他们的感受和成就感。什么是在孩子的家里也会融化，如：糖，大豆粉使用同样的方法进入水中看看有什么效果。活动反映：一个孩子用手指秘密地指着盐水，眉头皱了起来，说是咸的。嘴巴不舒服，另一个孩子说，你快点漱口。孩子们正在获得直接经验。蓝蜻蜓的蛋漂浮起来，水溅了。对水的热爱使他再次进入水中。鸡蛋再次下沉，加入盐搅拌。“做中学”和“喜欢玩”使他的思维“可逆性”显现出来。操作过程相对简单，孩子快速成功测试，过程积极愉快。在活动中，培养孩子的记录能力。

4、在活动中，孩子学习学习方法，通过绘画，插图和手工方法的大胆表达和反馈帮助人格发展。还可以制备儿童常用的可溶性物质：茶，肥皂，洗衣粉等进行对比实验。小百科全书：鸡蛋，又称鸡蛋，鸡，是母鸡生产的鸡蛋。外面有硬壳，里面有气室，蛋清和蛋黄部分。富含胆固醇和丰富的营养成分，一个鸡蛋重约50克，含有6-7克蛋白质和5-6克脂肪。蛋蛋白的氨基酸比例非常适合人体生理需要，易被人体吸收，利用率达98％以上，营养价值很高，是人类经常食用的食品之一。