小班社会活动教案：马路上的车教案(附教学反思).doc

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小班社会活动课程计划：道路上的汽车教学案例（反思教学）道路上的小班社会活动（反思教学）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，掌握共同的汽车名称，形状，特点和用途，了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注重安全，适合幼儿园教师参加小班社会活动课，前来看车上的教学计划。设计意图:这项教育活动是让幼儿了解各种汽车，了解普通汽车的名称，形状，特征和用途。引导幼儿了解日常生活中的简单交通规则，提高他们的自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝。活动目标:1.掌握普通车辆的名称，形状，特点和用途。2.了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注重安全。3.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。4.培养孩子敏锐的观察能力。遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。活动准备：各种汽车图片，红绿灯图片，《汽车开来了》游戏音乐 活动程序：首先，提问：你今天早上上过什么样的幼儿园？鼓励孩子谈谈汽车的名称，特点和用途？你看过什么样的车？总结：路上有很多车，有大车，还有车。第二，输入新课程1，请阅读课本着色书《马路上的车》让孩子们了解各种汽车，观察汽车的特点，学习儿童歌曲：'大车，小车，大车，来回，丁，自行车，都督，大卡车。嘿，车。刷，扫路。暂停----来，电缆----来，洒水车。“2，知道红绿灯各种汽车将为我们的生活带来很多便利。但道路必须安全驾驶，必须遵守交通规则。（显示交通标志：红绿灯）知道'红灯停止，绿灯亮，黄灯亮，等等'三，经典游戏：交通灯（指导孩子听音乐玩游戏，巩固对交通信号灯的理解）今天的孩子指挥交通，孩子们是司机，我们一起去上路：请准备好，车会马上打开。（孩子们在模仿小司机的动作的同时唱歌《汽车开来了》。） '嘟嘟声，嗡嗡声，嗡嗡声，汽车即将到来，看到红灯无法通过，看到绿灯快速前进，接着是黄铜灯，接着是黄铜灯，接着是黄铜灯，接着它们。“活动延期：在本课中，孩子们了解了很多真相，并且知道路上的各种汽车。那你喜欢什么样的车？请画出来吗？开车回到活动室。活动反映：整个活动以“游戏”为载体，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，了解真相，达到理想的效果。