人教版物理八年级上册：科学之旅-教案设计.doc

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1、致同学们教学设计一、学习目标1、通过实验感受物理的神秘2、通过小组合作实验培养学生观察、动手，发现问题、提出问题、解决问题的能力并感悟出如何学习物理。3、知道物理对社会非常有用。重难点：培养学生观察、动手，发现问题、提出问题、解决问题的能力。二、自主探究课堂导入1.介绍课本所涉及到的栏目及设置栏目的目的2.提问学生都知道哪些物理学家，并介绍中国有影响力的物理学家，培养学生爱国情怀。并按照物理学家名称将学生分为六组，以及将六组分为“世界”“中国”两队。【学习目标一】教师表演三个小魔术，激发学生的好奇心，培养学生观察力魔术一：利用气压和沸点的关系，用凉水将

2、烧瓶中的水浇沸腾魔术二：利用光的反射原理制作魔术盒，演示插入盒中消失的格尺，并让同学们观察魔术盒找出秘密魔术三：利用电磁知识，演示悬空的地球仪【学习目标二】通过小组合作实验培养学生观察、动手，发现问题、提出问题、解决问题的能力，并感悟出如何学习物理。引入：古埃及人巧用物理知识建造金字塔活动一：烧不漏的纸杯活动设计：1.看规则1.只能借助实验台上的器材2.将纸杯放在铁圈上，用火灼烧15秒钟，且杯底不被烧漏则挑战成功3.不比先后，完成实验均得2分2.小组讨论方案3.派代表参加挑战活动二：覆杯实验活动设计：1.看规则1.只能借助实验台上的器材2.如图，杯中装

3、水且口朝下3.用纸做盖，不能用任何物体托纸，坚持10秒则挑战成功。（不限时，但每组有两次机会，一次完成得2分，两次完成得1分）2.小组讨论方案3.派代表参加挑战活动三：风吹水倒流活动设计：1.看规则1.只能借助提供的器材1.如图，一只手握杯，用A吸管吹B管的上端。3.2分钟内将水由B管上端吹出则挑战成功，先成功的得2分，后成功的得1分1.小组讨论方案2.派代表参加挑战活动四：广口瓶吞鸡蛋活动设计：1.看规则1.只能借助提供的器材2.广口瓶不能离开凳子3.将鸡蛋完好无损的置于广口瓶内则挑战成功，先成功的得2分，后成功的得1分2.小组讨论方案3.派代表参加

4、挑战活动五：拉不开的书活动设计：1.看规则1.不能借助其它任何器材2.参赛队员两名3.15秒内将书拉开则挑战成功先成功的得2分，后成功的得1分2.小组讨论方案3.派代表参加挑战活动六：吹不掉的乒乓球活动设计：1.看规则1.只能借助提供的器材2.漏斗口朝下，吹前可以用手辅助3.吹时不能借助任何外力，只要乒乓球坚持2秒不落下则挑战成功。先成功的得2分，后成功的得1分2.小组讨论方案3.派代表参加挑战教师评比出获胜组并总结：同学们，“胜败乃兵家常识”，**队不要骄傲，**队也不要气馁，在之后的学习中，我们可以再…较长短。而日前，最重要的是老师看到了大家善于观

5、察、乐于动手，勤于思考的素养和敢于探索追求真理的精神，这是最珍贵的，也是学习物理所不可缺少的。板书：怎样学习物理：善于观察，乐于动手，勤于思考，重在理解，联系实际，联系社会【学习目标三】知道物理对社会非常有用。让学生体会物理很有用压力锅刘谦的魔术磁悬浮火车工地用的重锤线飞机引入：讲牛顿发现万有引力的故事，并激励学生将所学用于社会活动一：将前面做过的实验与社会相联系，被凉水浇开的水魔术盒磁悬浮地球仪不倒的小鸟吹不掉的乒乓球覆杯实验吸盘活动二：提问：“同学们，你们还知道哪些？”教师总结：物理很有用，没有物理就不会有今天的科技发展，没有物理学就不会有当今的社

6、会进步，并鼓励同学们学好物理，用于社会