如何管好差乱班.doc

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1、“差乱”班的思考要想当好一个“差乱班”的班主任很难。怎样管好一个差乱班呢？首先，我认为：没有真正的差乱班。借这次研修的机会，我谈一点自己的看法。首先要了解学生制定针对性的方法。通常来说，这样班级的学生大多数都对学习不感兴趣，上课不遵守纪律，打架闹事，惹事生非，针对这些情况，我分别和每一位学生谈心、交流，了解他们的想法，对他们存在的问题，采取正面和侧面的调查了解，真正弄清学生的想法。通过调查，发现：自尊心受到伤害是主要的原因。个别学生甚至对老师产生了抵触情绪，心灵上有硬伤。面对此种情况，班主任采取了：找闪光点。让每一位同学都多看他人的长处，找自己的

2、短处，不以己长，击人之短，以己短学人之长，扬起自信的风帆。其次，心理融合促成效。心理融合是沟通的基础。要把“差乱”班打造成一个有凝聚力的班集体，就必须让每一位学生生活在愉快的环境之中。我是怎样做的：利用课余时间让学生充分利用各种娱乐项目，各取所需，各有所乐，找到自我，找回自尊。既丰富了课余生活，又培养了团结合作精神，促进了班风根本好转。三、要树立学生的自信心。在班主任工作中让学生发现自己的优点，认为自己是最棒的！我让每一位学生列举自己的十个优点，并写下来贴在课桌上，每天读一遍。我们也要不断的鼓励学生，同时要协调和说服任课老师象对待好生一样对待他们

3、，不要打击他们；我们还要召开家长会，进行家长培训，用老师们的实际行动感动家长，激起家长对孩子前途的重视和支持。四、规范班级制度。俗话说：没有规矩不能成方圆。规范班级制度，将会收到事半功倍的效果。有的学生自觉遵守制度时，就多表扬他们。发现孩子身上的闪光点，及时地给与表扬，鼓励，你就会惊喜地发现学生的进步。总之，要当好一个差乱班的班主任需要付出和无私奉献。但我相信，有爱就会有收获！