如何治理差乱班.doc

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1、如何治理差乱班在我们的教学生涯中，会遇到几个差班的，如何带差班，这是我们感到棘手的问题。通过学习，认真思考，得出下面几点心得：1、要“严”字当头治乱世当用重典，治理乱班也要用典，而且首先要“严”。乱班是怎么来的，乱班是天生的吗？恐怕没有一个人愿意承认，也没有一个学生会承认，他们天生就是坏孩子。乱班之所以乱，关键是制度坏了，不能够坚持。所以治理乱班，首先要从建设规章制度入手，收拢孩子们的心。要严格执行各项规章制度及奖惩措施，使学生感到班级的规章制度必须遵守，不得违反。2、要民主制定制度最好是班级同

2、学自己定制度，这样做他们被尊重了，也会尊重教师，遵守纪律的。班主任郑重宣布：制度从诞生之日起生效。如果有人违纪的具体事例，一定要恨恨地刹一下这种风气。坚持下来，一般半个月，班级管理就走上了轨道。3、要推陈出新开头三板斧容易，要使学生始终处于一种积极接受状态就难了。“严”过之后，就要在管理方法上出“新”，让管理过程中不断涌出的新点子、新办法吸引他们的注意力，使他们积极接受我的管理。制度确立后，我陆续在班上推行值日干部制度、代理班主任制度、班级责任承包制度等新的民主管理办法。这些办法学生感到很新鲜、

3、很好奇，执行的积极性应该比较好。4、要持之以恒一个乱班一般要多久才能够转化过来？一般来说得一个学期。严格管理了一个学期，形成了稳定的班风了，这时候班主任就可以轻松一下了。因为后面的管理基本上是学生自治。但是在这重要的第一个学期，你不能够松劲，要持之以恒。体现在管理过程中，就是包括每一个项目的计划、实施、检查、总结等工作，要一环紧扣一环，善始善终。5、要以心换心我们要有一颗包容的心，深入学生中间，以心换心，才能获得学生的信任。