《钓鱼的启示》导学案.doc

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1、《钓鱼的启示》导学案设计人：王琰一、学习目标：1、通过自学，能够正确读写词语：“捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、啪啪、鱼鳃、皎洁、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践”。理解“小心翼翼、沮丧、诱惑、告诫”的意思，积累好词佳句。2、朗读与默读课文，了解课文的主要内容，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。3、理解父亲要我把鲈鱼放回湖中的理由，明白我从钓鱼这件事中得到的启示。这件事的启示是我终生受益，让我正确面对人生的一次又一次的抉择。二、学法指导：通过自主阅读，自学生词，读懂课文，根据导学案设计的问题展开学习，自学之后，

2、和大家交流自己的体会，汇报收获，解决疑问。三、知识链接：鲈鱼：鱼名。鳍科。体长（可长达60多厘米），侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁殖，产卵期间严禁捕捉。四、课前积累：有关道德修养的名言警句：衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。——孟德斯鸠非常的境遇可以显出非常的气节。——莎士比亚自主学习1、我会用心地把课文读2遍，读准字音，读通句子，把课文读流利。2、我要把课文中的生词好词圈出来，多

3、读几遍，读准字音，记住字形。我还想把文中的好词抄写下来，并用上其中的一两个造句。3、通过预习，我会用简洁的语言概括一下文章的主要内容。4、质疑。读完课文之后，我还有一些不理解的问题，我想记下来，上课与同学讨论。合作探究1、课文主要写了什么内容？2、我愿意把这条鱼放回去吗？在文中写到，放鱼的时候中哪个词语表达了这个意思？这种的情绪，还表现在哪些句子中，请迅速找出来。通过这些语句表达了“我”什么样的心情？3、我的依依不舍有理由吗？但是我却不得不舍的原因只有一个，是什么？4、离开放的时间还有两个小时，这深更半夜，最后短短两个

4、小时，就有那么重要吗？5、我舍弃了大鲈鱼，是否也得到了什么呢？6、我的确再没有钓到当晚那样大的鱼，我遇到的只是加了引号的鱼，为什么要加引号?在我们的生活中，你是否遇到过？听到过吗？课堂检测：1、多音字组词。()(）划着()(）2、缩写句子。（1）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈涟漪。（2）我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。3、写一写。三四十年前的那个夜晚是一个怎样的夜晚（可写月夜，也可写事情、启示）