第五课 隐私受保护导学案

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1、第五课隐私受保护导学案第五隐私受保护导学案一、导学目标：情感态度价值观：1、树立人格独立观念，具有隐私意识2、培养自尊的意识和尊重他人的意识。3、培养对他人的信誉感和责任感。4、憎恶侵犯公民隐私的行为。能力目标：1、具有辨别隐私与非隐私的能力。2、能自主运用所学的法律知识分析日常生活中的相关案例。3、初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段。4、实践中能运用法律维护自己的隐私权知识目标：1、了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念。2、知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。3、知

2、道个人隐私侵害时的法律救济方法及侵权者所应承担的法律后果。二、教学重点：1、正确认识隐私和隐私权。2、懂得如何尊重和维护隐私权。三、教学难点：1、正确认识隐私和隐私权。2、提高学生尊重和保护隐私权的意识。四、知识链接：材料一、小红是合法维护自己权利的行为，而不是所谓的不合群、不开朗。材料二、说法是错误的，隐私简言之就是与公共利益无关的个人秘密，内容相当广泛，不可将隐私等同于丑事。材料三、公众人物的隐私范围与一般人相比要小得多，享有有限的隐私权，这就是现代社会保护社会公众知情权所必需。明星的年收入涉及社会分配问题

3、和纳税问题这已不属于个人隐私。至于明星婚恋情况，只要不违背法律和道德纯属个人隐私，报刊未经明星同意就刊登是侵权行为。材料四、本2页材料。Xb1材料五、1、教室安装监视器对学生没有构成侵权，因为教室属于公共场所不属于个人空间，但有其弊端，例如反映出对学生的不信任，使学生无安全感等，需慎重。2、银行和超市属于公共活动空间，从行业的特点出发安装监视器合理合法。五、学法指导1、通过对典型事例的分析吸引学生，提高学生的兴趣，在冲突中明辨是非，增强隐私意识。2、创设相应情景，让学生感受、判断、选择或对情景进行分析。六、导学

4、过程第一步：组长带领组员默读全。第二步：组长带领组员找出预习题目一框：1、隐私的内容2、保护隐私的必要性3、隐私权的涵义4、法律保护隐私权的意义、隐私权的内容二框：1、如何尊重他人隐私？2、侵害隐私权的行为表现。3、当隐私受侵害时，怎么办？（如何维权）4、在隐私权方面，如何增强自我保护意识第三步：组内交流有疑难的问题第四步：预习展示内容七、小结反思：能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权是现代明的标志，是社会进步的体现，让我们一起做现代社会的明人，尊重和维护隐私权。八、快乐达标选择题1、下列说法、做法正确的是（）A、

5、法律保护公民的隐私权，能够促进社会的和谐，维护社会的安定团结B、公安局、派出所以“扫黄打非”为名，有权对公民住宅进行随意搜查、医生擅自向其他患者透露了李某有艾滋病的事实。D、老师可以随意拆看学生的信。2、在网络高速发展的今天，少数人为了达到个人目的，经常在网上窃取他人的电子邮，并将其内容公开传播。这种行为侵犯了公民的（）A、荣誉权B、名誉权、隐私权D、人身自由权3、下列行为属于违法行为的是（）①公民乘飞机前，治安警察检查公民身份证和所带包裹。②学生于某为集邮需要而偷拆孙某的信。③工程队工人老王把丁某父亲寄的汇款

6、单偷藏起。④办公室秘书拆阅主任的家信。A、①②④B、①③④、②③④D、①②③④4、下列有关隐私和隐私权的说法不正确的是（）A、隐私权是指公民依据享有私人生活安宁和私人生活保密的权利。B、尊重隐私是道德的期盼，尊重他人隐私要树立隐私意识，要强化责任与信誉意识。、侵犯他人私生活，公开他人的隐私，既是违反道德的行为，也是违法行为。D、公民要增强自我保护隐私的意识，最好的办法是不与别人打交道。、下列行为属于侵犯公民的通信自由和通信秘密权利的有（）①小王为了集邮而毁弃其他同学的信。②小赵的母亲以关心为由私自拆阅、截留小赵

7、的信。③公安机关因追查犯罪分子的需要，对犯罪嫌疑人的电话进行监听。④某企业经理以管理为由禁止职工寄发信。A、①②④B、②③④、①③④D、①②③二、实践与探究一天放学后，甜甜发现自己书桌上的小锁不知怎么被砸开了，打开抽屉一看，里面的东西及同学们的信好像被翻看过了。甜甜赶紧找到妈妈，问家里是否了小偷，书桌上的锁怎么会被砸开了。妈妈笑了，轻松地告诉她不要惊慌，书桌上的锁是妈妈砸开的，妈妈想看看甜甜的抽屉里藏着什么小秘密。甜甜听后，又气又恼。根据材料，回答问题：（1）妈妈的做法侵犯了甜甜的哪项权利？为什么？（2）我国法

8、律对这种行为时如何规定的？（3）作为父母有义务履行对子女的监护职责，父母了解子女思想动态的正确方法应该是什么？二框：一、选择题1、下列行为不属于侵犯公民隐私权的是（）A、窥视他人的私生活B、私拆他人的信、道听途说地传播他人隐私D、执法机关为社会公共利益依法公开当事人的有关信息2、下列行为属于不尊重他人隐私权的有（）①随意干涉他人私人空间。②网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭地址等信