七年级数学上册 第3章 一元一次方程学案8（新版）新人教版.doc

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1、一元一次方程学习目标通过列方程解应用题，提高学生综合分析问题的能力；使学生进一步理解在解方程时所体现出的化归思想方法；准确地理解方程、方程的解、解方程和一元一次方程等概念；熟练地掌握一元一次方程的解法；在解决问题的过程中，使学生提高对合作意识的认识，培养合作精神．重点进一步巩固解一元一次方程的基本思想和解法步骤，以及列方程解应用题．难点进一步巩固解一元一次方程的基本思想和解法步骤，以及列方程解应用题．     学习过程             一、选择题1.下列方程中是一元一次方程的是()A．B．C．D．2．把方程中的分母化为整数，正确

2、的是（）A、B、C、D3.方程的“解”的步骤如下，错在哪一步（）A．2(x－1)－(x+2)=3(4－x)B．4x=12C．2x－2－x+2=12－3xD．x=34．一个两位数，个位数字与十位数字的和是9，如果将个位数字与十位数字对调后所得的新数比原数大9，则原来的两位数为（）。A.54B.27C.72D.455.甲、乙两人练习赛跑，甲每秒跑7ｍ，乙每秒跑6.5ｍ，甲让乙先跑5ｍ，设ｘｓ后甲可追上乙，则下列四个方程中不正确的是　　　（　　）　A.7ｘ＝6.5ｘ＋5　　　　B.7ｘ＋5＝6.5ｘ　　C.（7－6.5）ｘ＝5　　D.6.5ｘ

3、＝7ｘ－56．我国民间流传着许多趣味算题，它们多以顺口溜的形式表述，请大家看这样的一个数学问题：一群老头去赶集，半路买了一堆梨，一人一个多一个，一人两个少俩梨，请问君子知道否，几个老头几个梨？请你猜想一下：几个老头几个梨？（）A．3个老头4个梨B．4个老头3个梨C．5个老头6个梨D．7个老头8个梨二．填空题7.x的三倍减去7，等于它的两倍加上5，用方程表示为；8.已知2X+4=0是一元一次方程，则m=；9．若与是同类项，则=；10.若x=－4是方程m（x－1）=4x－m的解，则m=；三．解方程(1)(2)(3)(4)y－=3－；四．解答

4、题1．已知是关于的一元一次方程，试求代数式的值；2．某商店进了一批商品，提高进价的30%后标价，又以8折卖出，结果仍获利200元，这种商品的进价为多少元? 课堂后测已知是关于的一元一次方程，试求代数式的值 学习反思