3、圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧.范例1:下列条件中,能确定一个圆的是( C )A.以点O为圆心B.以2cm长为半径C.以点O为圆心,以2cm长为半径D.经过点A仿例1:下列命题中正确的有( A )①弦是圆上任意两点之间的部分;②半径是弦;③直径是最长的弦;④弧是半圆,半圆是弧.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个仿例2:如图,AC,BC,AB是弦,AB是直径,劣弧有,,优弧有,.仿例3:顺次连接圆内两条相交直径的四个端点围成的四边形一定是矩形.方法指导:圆将平面分为三部分:圆内、圆上、圆外,所以点与圆有三种位置关系.解题思路:本节的重点之一是牢记圆的有关概念,记
5、 D.(4,4)仿例1:已知点A在以O为圆心,3cm为半径的⊙O内,则点A到圆心O的距离d的范围是0≤d<3.仿例2:如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,AB=10,CD是斜边AB上的中线,以AC为直径作⊙O,设线段CD的中点为P,则点P与⊙O的位置关系是( A )A.点P在⊙O内B.点P在⊙O上C.点P在⊙O外D.无法确定仿例3:已知一个点和⊙O上的最近点距离为4cm,最远点距离为8cm,则这个圆的半径为6cm或2cm.交流展示 生成新知1.将阅读教材时“生成的问题”和通过“自学互研”得出的结论展示在各小组的小黑板上,并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难