七年级数学上册 3.2 实数学案(新版)浙教版.doc

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1、实数学习目标:通过实例经历无理数的产生过程；实数的分类；知道实数与数轴上的点一一对应；理解相反数、绝对值、数的大小比较法则同样适用于实数。重点:实数与数轴上的点一一对应难点:在数轴上的表示学习过程:一、温故链接：1、小数分为小数和小数，无限小数分为无限小数和无限小数。2、和统称为有理数。二、引导新知：预习课本P71——P76，完成下列各题。1、无理数的概念：像这样小数叫做无理数。2、实数的概念：和统称为实数。3、实数的分类：4、实数与数轴上的点。5、实数的大小比较：在数轴上表示的两个数，的数总比的数大。6、把数从有理数扩充到实数后，有理数中的

2、相反数和绝对值的概念同样适用。如与是互为相反数；三、预习自测1、下列各数中，无理数的个数有个。1、和数轴上的点一一对应的是（）A、整数B、有理数C、实数D、无理数3、下列说法中正确的是（）A、有最小的实数B、有最大的实数C、有理数和无理数不能比较大小D、有绝对值最小的实数4、绝对值是的数是，的相反数是5、比较大小：（1）1（2）（3）（4）6、7、在数轴上，到原点距离为个单位长度的点表示的数是8、的绝对值是，相反数是9、满足大于而小于的整数有个10、下列说法正确的是（）A、实数是负数B、一定是正数C、实数的相反数是D、实数的绝对值是四、作业布

3、置：作业本2，P16—P17五、疑难问题通过本节课的学习，你还有什么疑问？